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    下列属于一个生态系统的是（　　）
    A、一片森林和其中所有的生物
    B、森林中所有的松树
    C、森林中所有生物
    D、森林中所有的植物
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
    解答：解：A、一片森林和其中所有的生物，既包括了森林所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A正确．
    B、森林中所有的松树只包括了生物部分的一部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误．
    C、森林中所有生物只包括了生物部分，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误．
    D、森林中所有的植物只包括了生物部分的植物部分，没有其它的生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误．
    故选：A．
    点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物是生态系统的生产者，因为它们能进行光合作用．绿色植物进行光合作用的主要器官是
     
    ．光合作用的条件是
     
    ，场所是
     
    ．白天，植物除了进行光合作用，还进行
     
    和
     
    ．呼吸作用是生物的共同特征，请你写出呼吸作用的表式：
     
    ．

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    “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉．稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”这是宋代诗人辛弃疾在《西江月?夜行黄沙道中》中的诗词．结合所学知识回答下面的问题：
    （1）诗词中的几种生物都是由
     
    结合成
     
    发育来的，它们的生殖方式都是有性生殖．
    （2）（选做）诗词中三种动物都有适宜陆地生活的呼吸器官，如：鹊用肺呼吸，
     
    辅助呼吸；蛙的成体用肺呼吸，
     
    辅助呼吸；蝉则用气管呼吸．
    （3）诗词中的蝉在生长过程中要经过几次蜕皮，“皮”是蝉的
     
    ，具有保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水螅、涡虫、吸虫、绦虫、海葵、珊瑚与蛔虫和丝虫的不同之处是（　　）
    A、前面的几个有口无肛门
    B、后者后面两个有口无肛门
    C、前者有口有肛门
    D、后者身体分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    手臂上的“青筋”是指（　　）
    A、动脉B、静脉
    C、毛细血管D、无法确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境的是（　　）
    A、生产者B、消费者
    C、分解者D、非生物部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    M具有如图中四个特征的营养物质，它应该是（　　）
    A、葡萄糖B、水
    C、无机盐D、维生素

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    人们食用的土豆是植物的哪种器官（　　）
    A、根B、茎C、果实D、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经常参加体育锻炼的人，其心脏的工作能力和潜力会大大提高，原因是（　　）
    A、心脏增大，血液增多
    B、心肌发达，收缩有力
    C、心率加快，心输出量增多
    D、心肌数目增多，收缩有力

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