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【题目】在一片森林中,有土壤、水、阳光、空气,还生活着各种植物、动物和微生物,它们共同组成了( )

A. 生活环境 B. 非生物因素

C. 生态系统 D. 生物因素

【答案】C

【解析】试题分析:土壤、水、阳光、空气属于生态系统中的非生物成分,植物、动物和微生物属于生物成分。在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从生物学意义上讲,新生命诞生的起点是( )

A. 婴儿出生 B. 精子成熟 C. 卵子成熟 D. 精卵结合

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛,人和牛分别扮演的角色是( )

A. 生产者、消费者 B. 消费者、生产者 C. 消费者、分解者 D. 消费者、消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为嫁接过程示意图,请据图回答

⑴请填写下列结构的名称:[ 1 ]和 [ 3 ]属于 ________ [ 2 ]和 [ 4 ] 属于________________

⑵A图属于________,B图属于________

⑶嫁接能否成功的关键是___________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列两图中,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某组织处血管示意图,回答:

(1)甲图中表示右心室的是(填图中字母),它发出的血管③是 , 它与同侧的心房之间具有瓣,该瓣膜的作用是防止血液
(2)乙图中表示毛细血管的是(填图中数字),这种血管管壁最薄、管腔最小,只能允许血细胞中的单行通过,毛细血管内血流速度(“最慢”或“最快”),这些特点有利于血液与组织细胞充分进行
(3)若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连,通过(“体循环”或“肺循环”),则血管⑦内流血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是(  )

A.甲类生物不具有细胞结构
B.丙生物营腐生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落
D.三种生物的繁殖方式完全一样

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物多样性的叙述中,正确的是

A生物多样性就是基因多样性

B生物多样性包括环境多样性

C生物多样性是生态平衡的基础

D只有生物多样性的直接价值是巨大的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在繁殖季节,雄性三刺鱼的眼一旦受到红色刺激,通过什么作出攻击的决定

A. 神经系统 B. 内分泌系统

C. 运动系统 D. 激素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人在偶然受到高温刺激时发生缩手反射的过程示意图,请结合反射弧结构分析回答:

(1)图中接受高温物质刺激并产生神经冲动的结构是[] , 接受神经冲动并完成缩手反射的结构是[]
(2)手接受高温刺激后会不由自主地立即缩回,是因为缩手反射可由直接控制完成,但人在缩手之后还会产生痛觉,这是因为中有通向大脑的神经元,将冲动传到大脑.
(3)当人接到命令用手握发烫的馒头并持续一段时间时,人也可以坚持用手拿起发烫的馒头,完成这一反射的神经传到途径是(用图中代码和箭头表示).
(4)从上述缩手反射分析,如果某人在遇到高温刺激后,不能发生缩手反射,可能的原因是
(5)人的手在碰到发烫的馒头时会缩手,在碰到发烫的水杯时也会缩手,在手指受到针刺等都会缩手.上述事实说明

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同步练习册答案