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5.下列有关植物的有性生殖和无性生殖的叙述中,不正确的是(  )
A.本质区别于在于有无两性生殖细胞的结合
B.植物无性生殖的后代生活力更强
C.植物营养生殖有利于保持母体优良性状,加快繁殖速度
D.一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的草果,受用的处理技术是嫁接

分析 (1)无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式.从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖.
(2)有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.

解答 解:A、有性生殖和无性生殖的本质区别是能否有两性生殖细胞的结合,A正确;
B、无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由亲本直接产生子代的生殖方式.优点是繁殖速度快,有利于亲本性状的保持,缺点是因为子代和母代遗传特性无变化,变异性降低,适应环境变化的能力便降低,B错误;
C、植物营养生殖有利于保持母体优良性状,加快繁殖速度,C正确;
D、一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的草果,受用的处理技术是嫁接,D正确.
故选:B.

点评 判断植物的生殖方式是有性还是无性看是否经过两性生殖细胞的结合,各自的优缺点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关基因、染色体、性状的描述中,正确的是(  )
A.性状的数目和染色体的对数相等
B.染色体数目和基因的数目一样多
C.人的精子、卵细胞、受精卵中的染色体都是成对存在的
D.每一种生物的体细胞中,染色体的数目是一定的,并且成对存在

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是女性生殖器官示意图,请据图回答下列问题.

(1)女性的主要生殖器官是[①]卵巢,它能够产生卵细胞和分泌雌性激素.
(2)受精卵形成的部位是[②],受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡.胚泡缓慢地移动到[③]子宫中,最终附着在[④]子宫内膜上.
(3)胚泡中的细胞继续进行细胞分裂和分化,逐渐发育成胚胎,到8周左右时发育成胎儿--已经呈现出人的形态.
(4)胎儿生活在半透明的液体[⑦]羊水中,通过从[⑤]胎盘、[⑥]脐带母体获得所需要的营养物质和氧.
(5)一般地从形成受精卵到第38周时,胎儿就发育成熟了.成熟的胎儿从母体阴道中产出,这个过程叫做分娩,分娩意味着新生儿诞生.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.橘子的全身都是宝.橘子含有多种有机酸和维生素,尤其是维生素C的含量丰富.橘子皮阴凉处风干后,就是常用的中药陈皮,具有健脾、祛痰的功效.橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络,就是中药橘络,具有通络、行气、化痰等功效.请分析材料回答以下问题.
(1)橘子瓣中的果肉主要是营养组织.
(2)橘子皮内和橘瓤外表上的白色筋络主要是输导组织.
(3)橘子刚结果时很小,能不断地长大主要是由于在橘子中存在分生组织.
(4)剥掉橘皮的橘子容易腐烂,说明橘皮主要属于保护组织.
(5)一株橘子树发育的起点是受精卵,经过分裂和分化形成各种组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样,但基本结构大致相同,它们都有(  )
A.种皮和胚B.种皮和胚乳C.胚和胚乳D.胚乳和子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.对动物行为的研究主要有两种方法:一是在野外自然状态下,实地观察动物的各种行为的方法,称为观察法;二是对动物施加外界影响,然后再观察研究动物行为的方法,称为实验法.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的两种发育过程,其中图甲属于不完全变态发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个[c]蛹的发育阶段.属于乙图这种发育类型的昆虫还有蝴蝶(请举一例).
(2)丙图中胎儿发育的场所是子宫,胚胎通过[2]脐带由[1]胎盘从妈妈那获得营养,胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做分娩.
(3)丁图中植物能利用[④](填写图中代号)发育而来的种子进行繁殖,这种方式属于有性繁殖,而戊图表示莲农常采用藕繁殖莲藕,这种繁殖方式属于无性繁殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是神经元结构模式图,请据图回答:

(1)神经元的结构包括[1]细胞体和[2]突起
(2)神经元是神经系统结构和功能的基本单位.
(3)如果把一条神经比作一根电脑网线,那么网线中的金属线相当于神经纤维.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.临床上常用骨髓穿刺抽取红骨髓来做某些血液疾病的诊断,这是因为(  )
A.红骨髓有造血功能B.骨髓内密布血管
C.骨髓内有病菌D.骨髓是滞留在骨内的血液

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