科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省龙口市八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（ ）
①蚯蚓走迷宫
②猩猩设法取高处的香蕉
③鸡绕道取食
④小学生的识字学习
A．①②③④
B．②④③①
C．④②③①
D．①③②④
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科目：初中生物 来源：2015-2016安徽淮南洞山中学北师七年级第一学期期中模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
生物学家将鱼、青蛙、蛇、大雁、兔子归为一类，而将海带、荷花、杉树、月季、玉米归为一类，这种分类的依据是
A、按照生物的形态结构特点
B、按照生物的数量
C、按照生物的用途
D、按照生物的生活环境
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科目：初中生物 来源：2015-2016年江苏省如皋市七年级第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题
小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决。
（1）为了使实验更为准确，实验前需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是 。实验中将叶片的一部分用不透明的纸片遮盖起来的目的是与不遮光部分进行__________，__________ 。
（2）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在______ 下数小时。
（3）用清水漂洗经过酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否产生了____________。
（4）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，观察到的现象是：叶片___________（遮盖/未遮光）部分将变蓝色。
（5）叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是__________，_________。
（6）根据实验现象，你得出的结论是：
A．植物光合作用产生了_________，___________ 。
B．植物光合作用需要的外界条件是______________________ 。
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科目：初中生物 来源：2014-2015福建南安国光初级中学七年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：
（1）实验时，取两支试管，分别加入2ml浆糊，再向1号试管中加入2ml ，向2号试管中加入2ml的唾液；这样，1号管和2号管就构成了一组 实验，变量是 。
（2）接着将两支试管放入温水中，温水的温度应为 ℃，目的是模拟 的温度。
（3）10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液，结果发现 号管不变蓝，而另一支试管变蓝，这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建南安实验中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题
酵母菌是我国劳动人民应用较早的一类微生物。请你举出酵母菌在食品制作方面的应用，如
和 。酵母菌和细菌都是 细胞微生物，它们主要区别是细菌没有成形的 。而病毒是没有 结构的微生物，它必须 在其它生物的细胞内。它整个身体由 内核和
外売两部分组成。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建南安实验中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列动物中，属于我国特有珍稀的鸟类动物的是
A．扬子鳄 B．中华鲟
C．丹顶鹤 D．大熊猫
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年广西钦州钦南七年级上学期期中质量调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
动物和植物呼吸作用进行的场所为（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞核 D．液泡
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