如图是探究学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图．请仔细观察，认真分析并回答．将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2﹣3个小时．
（1）A叶片装置内放置氢氧化钠的目的是 ．
（2）用碘液检验图中叶片后，其中能变蓝的叶片是 ．
（3）以装置C和装置B为对照组，变量是 ．
（4）以装置A为实验组，装置B为对照组，通过实验可得出的结论是 ．
（5）植物生长过程中所需要的能量来自于 所释放的能量．
科目：初中生物 来源：2016届江西省九江市永修县七校九年级4月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：
（1）图中曲线乙表示 的消化。
（2）从图中看，淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管进行对照实验。
（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是： ？
（5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 （写出一种即可）
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科目：初中生物 来源：2016届湖北省鄂州市四校九年级下学期第一次联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关说法错误的是（ ）
A．植物生长需要水分和无机盐主要是根尖的成熟区吸收
B．菜豆种子萌发时，胚乳中的营养物质转运胚根、胚芽、胚轴
C．为人体供能的主要物质是糖类
D．小肠绒毛有利于吸收营养物质的特点之一是其壁只由一层上皮细胞构成
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科目：初中生物 来源：2016届陕西省九年级4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了
A．生物对非生物因素的影响 B．环境因素对生物的影响
C．生物因素对环境的影响 D．非生物因素对生物的影响
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科目：初中生物 来源：2016年四川省乐山市马边县中考模拟生物试卷（1）（解析版） 题型：选择题
如图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程，请根据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．图中c点表示b时刻蒸腾速率等于吸水速率
B．图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率
C．有光照时，蒸腾速率有可能会大于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率
D．有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率
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科目：初中生物 来源：2016年四川省乐山市马边县中考模拟生物试卷（1）（解析版） 题型：选择题
某同学的父母舌都能向中间卷起，而该同学的舌头却不能向中间卷起，有关卷舌和不能卷舌的叙述正确的是（ ）
A．能卷舌是隐性 B．不能卷舌是显性
C．二者不存在显隐性关系 D．二者由一对基因控制
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科目：初中生物 来源：2016年山东省滨州市中考生物模拟试卷（4月份）（解析版） 题型：选择题
从2016年1月1日起，我国全面放开二孩政策，为提高全民素质，优生优育至关重要，下列对优生理解不正确的是（ ）
A．优生有利于避免生出具有遗传疾病的孩子
B．优生可以通过婚前检查、孕妇定期检查和科学分娩等措施进行
C．优生是指孕妇多吃营养物质，使胎儿长得白胖
D．优生有利于提高我国人口素质
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