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    2．青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等动物由于幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，所以属于两栖动物．

    分析 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

    解答 解：两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能．因此，青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等动物由于幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，所以属于两栖动物．
    故答案为：水；鳃；陆地；水中；两栖．

    点评 解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．绝大多数鸟类都能在天空中自由飞翔，这与它们的身体构造息息相关，人类就是从它们那里得到启发来制造飞机的．请回答下面的问题：
    （1）鸟的体表覆羽毛，前肢变成翼，它的胸肌非常发达，为飞行提供动力．
    （2）身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力．骨骼重量轻，有些骨内部中空，可以减轻体重．
    （3）鸟的呼吸作用旺盛，如图中具有呼吸作用的结构是[②]肺，能储存空气、辅助呼吸的结构是[③]气囊．
    （4）鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物；而鱼、两栖动物、爬行动物属于变温动物．
    （5）与鸟类能够产卵相比，哺乳动物繁殖和哺育后代的特点是胎生、哺乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关蝗虫外骨骼的叙述中，不正确的是（　　）
    A．保护自己的“盔甲”B．不会限制蝗虫的长大
    C．防止体内水分过度蒸发D．保护内部器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列说法错误的是（　　）
    A．油松的球果不是果实
    B．裸子植物和被子植物的种子中都有胚
    C．胚是新植物的幼体，有胚芽、胚轴、胚根、子叶（胚乳）构成
    D．被子植物的种子比裸子植物的种子能更好的得到保护，比蕨类植物的孢子的生命力强

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．夏季的旷野，有时见到许多不同种的萤火虫四处活动．不同种类的萤火虫闪光的强度．时间间隔不同．雄虫对同种的雌虫发出的闪光识别后，会发回信号（闪光），并向雌虫飞去．试根据以上资料分析说明以下问题：
    （1）萤火虫属于节肢动物，夜间发光是一种求偶行为．
    （2）萤火虫的闪光起到了什么作用？传递信息．
    （3）不同种类的萤火虫有可能发生交尾现象吗？不能．为什么？因为不同种类的荧光虫闪光的强度及时间间隔不同，雄虫只对同种的雌荧光虫发出的光能识别并飞去与其交尾．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于洋葱鳞片叶内表皮细胞，下列说法错误的是（　　）
    A．令人流泪的刺激性物质储存在液泡里
    B．能进行光合作用
    C．能进行呼吸作用
    D．制作临时装片时玻片要滴加清水

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．图为细胞结构示意图，请据图回答：
    （1）A图所示为动物细胞结构，动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[④]细胞壁、[⑥]叶绿体和液泡．
    （2）结构[⑥]叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
    （3）②和⑦控制着生物的发育和遗传，其中含有的遗传物质主要是DNA．
    （4）在细胞分裂时，②和⑦的变化是染色体进行复制，然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞，以确保其数目和形态不变，稳定遗传．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．请将细胞的结构[a细胞膜、b叶绿体、c线粒体、d细胞核、e细胞壁]与它的功能[A遗传信息库、B动力车间、C控制物质的进出、D使光能变成化学能、E保护并支持细胞]连接起来：
    a连C；b连D；c连B；d连A；e连E．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．肾单位是人体形成尿液的基本结构功能单位．√．（判断对错）

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