分析 (1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)“把天竺葵放在黑暗处一昼夜”的目的是将叶片中的有机物被消耗或运走.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)、(3)步骤④属于酒精脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,小烧杯中酒精变成绿色.
(4)光合作用必须在光下才能进行.遮光的部分没有光不能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液不变蓝色;没有遮光的部分能接受光照,能进行了光合作用制造淀粉,滴加碘液变蓝色.所以稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到没有遮光的部分变成蓝色.
(5)绿叶只有在光下才能进行光合作用制造淀粉,遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色;叶片不遮光部分能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后变蓝色.所以这个实验说明了:植物在光照条件下制造了淀粉.
故答案为:
(1)将叶片中的有机物被消耗或运走;
(2)使叶片中的叶绿素溶解到酒精中;
(3)黄白;
(4)变蓝色;不变蓝;
(5)光照;淀粉.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省七年级下期中生物试卷(解析版) 题型:填空题
在你生命的每一秒钟,心脏都让你的血液不停地循环流动。请据下图回答问题。
(1)心脏主要由 组织构成。
(2)心脏的四个腔中,心壁最厚的是 ,它能将血液泵向全身。
(3)在心房和心室之间有瓣膜,它能保证血液在心脏中的流向是( )
A.左心房 左心室 B.左心室 左心房
C.左心房 右心房 D.左心房 右心室
(4)小明运动时右手受伤,伤口红肿。为了消炎,医生在他的左臂注射了青霉素,这些药物在小明体内的运行途径是这样的:青霉素→上肢各级静脉→上腔静脉→A→右心室→B→肺部毛细血管网→C→左心房→D→主动脉→上肢各级动脉→伤口
写出A到D的名称:A( )B( )C( )D( )
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省炎陵县垄溪乡学校七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:探究题
为了探究影响霉菌生活的环境因素,小林同学把一个馒头切成两半,一半放在烤箱中烤干水分,另一半不作处理,然后分别用塑料袋装好,结扎袋口,放在桌子上,观察它们长霉的情况并记录。
(1)小林探究的是 对霉菌生活的影响。
(2)小林所做的探究实验中的两片馒头的装置构成了一组 。
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省炎陵县垄溪乡学校七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在载玻片上写下一个字母“d”用显微镜观察时会放大的图像形状是( )
A.b B.d C.q D.p
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年湖南省炎陵县垄溪乡学校七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语包含的生物与环境之间的关系是( )
A.生物会影响环境 B.生物对环境形成了多种多样的适应
C.不同样的生物之间有互助行为 D.不同种生物之间有捕食行为
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来 | |
B. | 线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同 | |
C. | 线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒 | |
D. | 蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠内表面有许多环形皱襞 | |
B. | 小肠壁上有很多肠腺 | |
C. | 小肠环形皱襞表面有小肠绒毛 | |
D. | 小肠绒毛上皮细胞朝向肠腔的一侧有微绒毛 |
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