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    【题目】生物分类的基本单位和最高单位分别是（ ）
    A.属和界
    B.种和界
    C.界和种
    D.纲和界

    【答案】B
    【解析】：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
    故选：B
    此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体，A、B分别表示植物不同的生命活动过程，请据图分析回答下列问题：

    (1)假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示细胞正在进行________作用，此过程是在细胞的__________中完成的。

    (2)图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的________区；水和无机盐的向上运输以及有机物的向下运输分别是通过b处的______________完成的。

    (3)在植物体中水分能从低处往高处运输，其动力主要来自叶片的________作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体呼吸道的叙述中，不正确的是（ ）

    A. 呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气流通畅

    B. 我们吐出的痰是在呼吸道内形成的

    C. 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害

    D. 北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒冷的空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在人体内，艾滋病病毒只有寄生在淋巴细胞内才可繁殖，分析其原因在于(　　)

    A. 艾滋病病毒的组成物质中没有蛋白质

    B. 艾滋病病毒的组成物质中没有遗传物质

    C. 艾滋病病毒不是生命体

    D. 艾滋病病毒没有细胞结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类与现代类人猿的共同祖先是（ ）
    A.拉玛古猿
    B.森林古猿
    C.南方古猿
    D.类人猿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】19世纪著名的进化论的建立者是(　　)

    A. 牛顿 B. 雷迪 C. 孟德尔 D. 达尔文

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下列信息，回答有关问题。

    小明对遗传学知识非常感兴趣，他选择了有耳垂、无耳垂这对相对性状，对家庭成员进行了调查。结果如下表：

    成员

    祖父

    祖母

    外祖父

    外祖母

    父亲

    母亲

    叔叔

    舅舅

    小明

    性状

    有耳垂

    无耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    无耳垂

    无耳垂

    ？

    有耳垂

    （1）根据表中各成员的性状表现，请你推测这对相对性状中的隐性性状是_____________。

    （2）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，那么，表中各成员表现为有耳垂的基因组成是_____________。

    （3）小明的外祖父、外祖母均有耳垂，小明的母亲却无耳垂，这种现象被称为_____________。

    （4）由于小明没有见过远在国外的舅舅，请你推测小明舅舅有耳垂的可能性是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青少年适当多吃点富含蛋白质的食物，有利于生长发育，这是因为蛋白质（ ）
    A.能预防脚气病
    B.是人的生长和细胞更新的重要原料
    C.能加速血液循环
    D.是人体生命活动最主要的供能物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是

    A. ①是气管②是肺③是气囊

    B. 家鸽的呼吸方式是气囊辅助肺呼吸

    C. ②和③都能进行气体交换

    D. 气体进入体内的途径是①→②→③

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