【题目】如图把银边天竺葵(叶片边缘一圈A处无叶绿体呈银白色,其余部分如B、C处有时绿体呈绿色)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将B处两面遮盖,移到阳光下几小时,再经脱色后滴加碘液。请分析回答下列问题:
(1)为探究光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。应该选___(填“A处和C处”或“B处和C处”)作为一组对照实验,同时得出绿叶在光合作用制造的有机物是___。
(2)为探究绿叶制造有机物的场所(即叶绿体),应选___(填“A处和C处“或“B处和C处”)作为一组对照实验,变量是___。
(3)某生物兴趣小组依照上述步骤继续探究光合作用所需的原料,他们选叶片A和叶片B作为一组对照实验,变量是___,叶片A滴加碘液后的颜色变化为___。
【答案】B处和C处 淀粉 A处和C处 叶绿体 二氧化碳 变蓝
【解析】
绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理是的就是对照组。
解:(1)银边天竺葵的绿色部分C有叶绿体,能进行光合作用制造淀粉变,滴加碘液变蓝色;非绿色部分A,细胞内不含有叶绿体,不能进行光合作用,没有淀粉生成,滴加碘液不变蓝;黑纸片B部分缺乏光照,不能进行光合作用,没有淀粉生成,滴加碘液不变蓝。所以为探究光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。应该选B处和C处作为一组对照实验,同时得出绿叶在光合作用制造的有机物是淀粉。
(2)叶片A处不变蓝的原因是A处无叶绿体,不能进行光合作用,没有产生淀粉,可见为探究绿叶制造有机物的场所(即叶绿体),应选A处和C处为一组对照实验,变量是叶绿体。
(3)叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成了一组对照实验,实验现象是:叶片A的绿色部分滴加碘液后变蓝色,说明进行了光合作用;叶片B的绿色部分滴加碘液后变不变蓝色,说明没有进行光合作用;比较二者的实验现象可以得出结论:二氧化碳是光合作用的原料。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了保持某棵植物的优良性状,人们常采用嫁接的方法进行繁殖,在嫁接中取自优良品种植物体上的芽和枝条,分别被称为
A. 接穗和砧木 B. 砧木和接穗 C. 接穗和接穗 D. 砧木和砧木
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在精子和卵细胞结合形成的受精卵中,每对染色体都是一条来自________,一条来自________。因此,后代个体具有了________的遗传物质。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】边说笑边吃东西,食物容易掉入气管,其原因是
A. 气流冲击使声门裂开大
B. 气流冲击使喉腔扩大
C. 会厌软骨没能盖住喉的入口
D. 咽是气体和食物的共同通道
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