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阅读下列资料,回答相关问题:
黄河三角洲国家级自然保护区位于黄河入海口两侧新淤地带,地处黄河三角洲中心的新兴石油城市--山东省东营市,总面积为15.3万公顷,其中,核心区面积7.9万公顷,缓冲面积1.1万公顷,实验区面积6.3公顷.该保护区地理位置优越,生态类型独特,是中国暖温带最完整、最广阔、最年轻的湿地生态系统,是东北亚内陆和环西太平洋鸟类迁徙的重要“中转站、越冬栖息和繁殖地“,是全国最大的河口三角洲自然保护区.
自然保护区内动植物资源丰富,其中各种野生动物达1524种,属国家重点保护的动物就有48种;自然保护区内的植物有393种,属国家二级重点保护的濒危植物野大豆分布广泛,天然苇荡、天然草场、天然实生树林、天然柽柳灌木林、人工刺槐林连接成片.整个自然保护区的森林覆盖率达到了l7.4%,植被覆盖率高达55.1%.
(1)黄河三角洲国家级自然保护区生态类型独特,动植物种类繁多,结构复杂.该生态系统的组成包括______两部分.
(2)黄河三角洲是在特定的地理条件下形成的河口湿地生态系统,生态环境极易遭到破坏,抗干扰能力弱,系统对外界变化的适应能力差.你认为,该生态系统的自动调节能力______.近几十年来,我国湿地面积急剧减少,许多湿地已被蚕食殆尽,有的甚至成为干地.湿地减少的原因主要是______.
(3)我国是濒危动植物分布大国,许多珍稀野生动植物资源面临灭绝的危险,濒危的原因主要是______.建立黄河三角洲国家级自然保护区是保护该湿地______最根本的措施.
(1)、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分有:植物能进行光合作用制造有机物为生产者,动物直接或间接的以植物为食为消费者,细菌、真菌靠分解动植物的遗体为分解者,另外非生物部分包括阳光、水、空气等.
(2)、生态系统具有自我调节能力,这种能力是有一定限度的,由于生态系统的自我调节能力与生物的数量和种类有关,生物的种类和数量越多,这种能力越强,反之,越弱.题中的黄河三角洲是在特定的地理条件下形成的河口湿地生态系统,生态环境极易遭到破坏,抗干扰能力弱,系统对外界变化的适应能力差.因此,该生态系统的自动调节能力小,近几十年来,由于人为因素我国湿地面积急剧减少,许多湿地已被蚕食殆尽,有的甚至成为干地.
(3)、由于人类活动的加剧,许多珍稀野生动植物资源面临灭绝的危险,野生动植物栖息地的丧失是其主要原因.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施,人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区.
故答案为:(1)非生物和生物
(2)弱;人为因素
(3)栖息地的丧失;生物多样性
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料并回答问题.
材料一  研究人员对比人类和黑猩猩的基因组后发现,两者之间的相似程度达到96%以上,其基因组的大部分可排序区域几乎没有区别.
材料二  来自美国和德国的科学家曾经在刚果国家公园的一处沼泽地捕捉到大猩猩使用工具的现场镜头:一只被科学家称为利亚的雌性大猩猩在过河时使用树枝测量水深.当时利亚打算趟过一个看起来并不深的小水塘,但是它下水后刚走了几步就发现水已经没到了它的腰部.于是利亚返回岸上,从一棵枯树上拽下一段长树枝,它拿着树枝再次走进水中,一边走一边测量前方的深度,直到前进了9米多才返回.
(1)资料一说明人类和黑猩猩具有共同的
原始祖先
原始祖先
,即
森林古猿
森林古猿

(2)资料二说明大猩猩具有
使用简单工具
使用简单工具
的能力.
(3)大猩猩和黑猩猩都是
类人猿
类人猿

(4)(多选)人类与大猩猩、黑猩猩相区别的特点有
ABDF
ABDF

A.直立行走  B.制造和使用复杂工具   C.足有五趾   D.具有语言  E.两眼生在前方  F.大脑发达.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请你阅读下列材料,回答问题:
据科学家实验:一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水,22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水,裸露地每小时吸收降水仅为5毫米.林地的降水有65%为林冠截留或蒸发,35%变为地下水;而在裸露地面,约为55%的降水变为地表水流失,40%暂时保留或蒸发,仅有5%渗入土壤.林地涵养水源的能力比裸露地高7倍.据专家测算,一片10万亩的森林,相当于一个二百万立方米的水库.
(1)树木能吸收大量降水的结构是
,它与吸水相适应的结构特点有
具有大量根毛,大大增加了吸水面积
具有大量根毛,大大增加了吸水面积

(2)植物能大量吸水的动力来自于
蒸腾作用
蒸腾作用
,这种功能进行的主要部位是
叶片
叶片

(3)通过学习,你认为森林的主要作用是(至少答出三点):
涵养水源、增加大气湿度、增加降水量
涵养水源、增加大气湿度、增加降水量
.(3分)
(4)看了这个资料,你有何感想?
(提示:从保护森林的角度回答)
(提示:从保护森林的角度回答)

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科目:初中生物 来源:山东省同步题 题型:填空题

请你阅读下列材料,回答问题:
  据科学家实验:一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水,22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水,裸露地每小时吸收降水仅为5毫米。林地的降水有65%为林冠截留或蒸发,35%变为地下水;而在裸露地面,约为55%的降水变为地表水流失,40%暂时保留或蒸发,仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地高7倍。据专家测算,一片10万亩的森林,相当于一个二百万立方米的水库。
(1)树木能吸收大量降水的结构是____________,它与吸水相适应的结构特点有___________。
(2)植物能大量吸水的动力来自于____________,这种功能进行的主要部位是______________。
(3)通过学习,你认为森林的主要作用是(至少答出三点):________________。
(4)看了这个资料,你有何感想?________________。

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

阅读下列资料并回答问题:    
  资料一:研究人员对比人类和黑猩猩的基因组后发现,两者之间的相似度达到98. 8%,其基因组的大部分可排序区域几乎没有区别。    
  资料二:2005年9月,来自美国和德国的科学家在刚果国家公园的一处沼泽地捕获到大猩猩使用工具的现场镜头:一只被科学家称为利亚的雌性猩猩在过河时使用树枝测量水深。当时利亚打算趟过一个看起来并不深的小水塘,但是它下水后刚走了几步就发现水已经没到了它的腰部。于是利亚返回岸上,从一棵枯树上拽下一段长树枝,它拿着树枝当尺子再次走进水中,一边走一边测量前方的深度,直到前进了9米多远才返回。   
(1)资料一说明人类和黑猩猩有共同的___________,是______________。    
(2)资料二说明大猩猩具有__________的能力。   
(3)大猩猩和黑猩猩都是______________。    
(4)人类与大猩猩和黑猩猩相区别的特点有________。
A.直立行走                    
B.制造和使用复杂工具    
C.足有五趾                    
D.语言    
E.两眼生在前方  
F.大脑发达

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科目:初中生物 来源:江苏期中题 题型:读图填空题

阅读下列资料,回答问题。  
资料一:下图两种狐(A、B),一种是生活北极的极地狐,另一种是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。 
资料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现在新的物种;从南极冰盖钻取芯分析表明:半个世纪以来,地球一直在变暖。25年以来,南极气温上升了10C。这些都说明一个现象:地球在变暖。
(1)现在生存的每一种生物,它的形态结构和生存方式都与_______相适应。
(2)请推测生活在北极的极地狐是图_________。
(3)燃烧煤和石油产生大量的二氧化碳,这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖。这种现象叫_________效应,它是造成地球变暖的主要原因之一。
(4)如果地球“变暖”进一步加剧,极地狐将会_________(选填“增多”或“减少”)

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