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【题目】如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图请根据图回答下列问题:

1图甲与图乙中的两种生物相比较,细胞中具有染色体的是 _________ 图中的生物;

2图甲的生物在环境条件恶劣时,能形成 _________ ,具有较强的抵抗能力,度过不良环境

【答案】1乙;

2芽孢。

【解析】

试题分析:1甲细菌只有DNA集中区域,乙真菌具有细胞核,细胞核内有染色体。

2芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境有些细菌多为杆菌在一定条件下,细胞壁加厚,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体芽孢最主要的特点就是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质,都有很强的抵抗性,遇到适宜的环境,芽孢又恢复生命现象,一个芽孢只变成一个细菌。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答:

1)属于植物细胞的是一图,你判断的依据是此图中的细胞具有[A]____[E]_ [F]_

2)若将细胞甲放在光学显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[B]____,它能够控制物质的____

3)结构A在细胞的最外层,其作用是保护和____细胞。

4)储存遗传信息的结构是[ ],它是细胞的控制中心。

5)图中[D]所表示的结构是____具有流动性,可加速细胞内外物质的交换。

6)西瓜之所以甜美多汁,主要是因为____中含有大量细胞液.

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【题目】今年是中国农历马年,马是奋斗不止、自强不息的象征,马是吃苦耐劳、勇往直前的代表如图为马的外形图,请根据相关知识完成填空:

1马是哺乳动物,胎生、哺乳提高了幼仔的 _________

2马是草食性动物,与狼等肉食性动物相比,在牙齿分化上不同的是没有 _________

3马具有高度发达的 _________ 和感觉器官,能够灵敏的感知外界的环境变化,对环境的复杂多变及时作出反应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是缩手反射示意图,请据图回答:

(1)请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径____________。该过程说明脊髓具有________功能,此反射类型属于_________

(2)该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于__________________,当再遇到蔷薇时他会格外小心,此反射类型属于________

(3)若某患者只是⑤处受损,用针刺①处,患者会出现的反应是__________________

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【题目】将下表中人体的结构层次补充完整。

__________________ ______________________________________________________ __________________

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【题目】生物分类最基本的单位是(

A.目 B.纲 C.属 D.种

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【题目】下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:

1左图中的代表细胞的__________过程,表示细胞的____________过程。

2番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于__________组织。不同的组织是由左图中___________填数字所示过程形成的。植物的输导组织有导管和_________。根尖和芽都有__________组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是显微镜结构图,据图回答:

(1)使用显微镜对光的正确程序是 .

选遮光器上适宜的光圈对准通光孔

转动转换器,使低倍物镜对准通光孔

左眼注视目镜(右眼睁开)

转动反光镜调节出一个白亮的视野。

(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距找到物象,此时必须转动图中标号为〔 的部件.

(3)观察时应先选用 物镜。(填高倍低倍)

(4)在显微镜的视野中央出现一污点,移动装片和目镜,污点均不动,则污点可能在 上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体呼吸、消化、循环及泌尿系统的功能联系示意图,①~⑥表示生理过程或物质,请根据图回答下列问题:

(1)①②表示肺泡与血液之间的气体交换,气体交换的原理是气体的__________作用。

(2)③表示营养物质经消化系统消化后吸收进入循环系统,淀粉被彻底消化后的产物是_______________

(3)⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐以尿液的形式排出体外,形成尿液的基本单位是_______________

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