分析 动物的行为多种多样的运动,按行为目的不同可将动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等.结合题意,据此解答.
解答 解:(1)攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗.特点是双方的身体不受到伤害,失败者表示出屈服,胜利者就停止攻击.两只公鸡为争夺一只母鸡相互争斗,啄咬对方,公鸡的行为属于,是同种动物为了争夺配偶而发生的战斗,这种行为属于攻击行为.
(2)学习行为是在遗传因素的基础上建立的行为,某农庄散养的鸡群在饲养员敲脸盆时,会纷纷从远处跑到饲养员身边“集合”,等待喂食.从行为的发生看,这种行为属于学习行为.
(3)节律行为有昼夜节律、月运节律、季节节律等.公鸡的晨鸣属于节律行为.
(4)在鸟卵的结构中,卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘.其中胚盘是进行胚胎发育的场所.受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大;未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小.但并不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡,只有经过受精的卵才能孵出小鸡.
故答案为:(1)攻击行为;(2)学习;(3)节律;(4)受精卵;胚盘
点评 解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点,能结合具体的例子来灵活分析动物的几种行为.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验初期,小鸡对两种颜色的谷粒啄食比例均等 | |
B. | 实验初期,鲜艳醒目的谷粒颜色对小鸡是警戒色 | |
C. | 随实验次数增多,小鸡对醒目颜色的谷粒啄食比例增多 | |
D. | 随实验次数增多,小鸡能逐渐将醒目颜色谷粒的颜色作为警戒色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒细胞结构很简单,没有细胞核 | |
B. | 埃博拉可以通过血液传染,所以属于呼吸道传染病 | |
C. | 埃博拉疾病是人体遗传物质发生变异而造成的疾病 | |
D. | 隔离入境人员属于防止传染病流行的控制传染源的措施 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | a是一个器官,由保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成 | |
B. | b是一个器官,和口腔、食道、小肠、大肠、肝脏等构成消化系统 | |
C. | c是一个系统,和消化系统、呼吸系统等构成人体 | |
D. | d是一个组织,由上皮细胞、肌肉细胞和神经细胞构成 |
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