Question

美国斯坦福大学的研究人员最近研发了一种能使老鼠“返老还童”的方法，把年轻鼠的血液注射到年老鼠的体内，后者出现“返老还童”的特征，这一突破性成果或许能给延缓衰老的研究带来新的希望．下面是某实验小组针对上述报导做的实验设计方案：

组别	A组	B组	C组
实验准备	分别抽取血型、大小相同的3月龄和18月龄健康鼠的血液若干ml
实验材料	18月龄鼠	18月龄鼠	3月龄鼠
实验步骤	注射等量18月龄鼠血液	注射等量3月龄鼠血液	注射等量18月龄鼠血液
实验现象

（注：3月龄鼠为年轻鼠，18月龄鼠为年老鼠）
（1）探究“年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响”，应选取

 

组作为对照实验．
（2）方案中的B组和C组不能构成对照实验，是因为

 

．
（3）请根据题意，预测可能出现“返老还童”现象的是

 

组．

Answer 1

考点：科学探究的基本环节

专题：

分析：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；分析表中数据可知，该小组设置了两组对照实验：如A与B以年轻鼠的血液为变量形成一组对照实验，目的是探究年轻鼠的血液会对年老鼠产生影响；A与C以不同年龄的鼠为变量形成一组对照实验，目的是探究年老鼠的血液会对年轻鼠产生影响．

解答：解：（1）分析表中的实验设计可知：为探究年轻鼠的血液是否会对年老鼠产生影响，该实验方案设计了两组对照实验，A与B以年轻鼠的血液为变量形成一组对照实验，目的是探究年轻鼠的血液会对年老鼠产生影响．
（2）B组和C组有两个变量，分别是鼠的年龄不同和不同年龄的血液，对照实验变量唯一．
（3）根据以上实验现象可以得出：B组可能出现“返老还童”现象．
故答案为：（1）A和B；
（2）有两个变量（或变量不唯一）；
（3）B；

点评：解答此类题目的关键是理解探究实验的要求唯一变量，其它量相同．