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    1．心脏能将血液送至全身，它在结构层次上属于（　　）
    A．结缔组织B．肌肉组织C．器官D．系统

    分析 细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位．
    组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．
    器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．
    系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．

    解答 解：人的心脏是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官．
    故选：C

    点评 做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有哪种特征．（　　）
    A．需要营养B．进行呼吸
    C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．视觉形成过程中，物象和视觉的形成部位分别是（　　）
    A．视网膜，大脑皮质B．大脑皮质，视网膜C．视网膜，视神经D．视神经，大脑皮质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．吸烟有害健康，原因是烟草含有对身体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞中的（　　）
    A．液泡中B．细胞壁上C．细胞核内D．细胞质中

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是某生态系统的食物网图解，请据图回答下列问题． 
    （1）在此图中，一种生态系统的生物组成成分不包括的是分解者．
    （2）该生态系统中有5条食物链，写出最长的一条食链：草→鼠→蛇→鹰．
    （3）图中蛇与鼠是捕食关系，而狐与鹰之间是竞争关系．
    （4）如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是鹰．
    （5）在该生态系统中，如果人类大量地捕杀鹰、狐和蛇，则鼠和兔的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态系统被破坏．因此动物在维持生态平衡中起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：
    （1）图中生产者是草，属于生态系统的生物部分．该食物网中共有5条食物链，最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰．
    （2）该食物网中数量最多的生物是草，数量最少的生物是鹰，通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量流动．
    （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定自动调节，如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会增多，最后会导致生态平衡的破坏．
    （4）图中所有动物可统称为消费者，其中，兔与草、鹰与鼠的关系是捕食关系．兔和鼠的关系是竞争关系．
    （5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是分解者和非生物部分．
    （6）从图中可以看出，鹰、蛇等体内的有机物最终来源于太阳能．
    （7）蘑菇在生态系统中属于分解者．
    （8）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在探究动物的绕道取食的实验中，下列几组动物中应该选择用于“尝试与错误”实验的是（　　）
    A．小鸡、小鸭B．大鸡、大鸭C．小猫、大狗D．大猫、大狗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．一名出色的戏剧演员，身高却只有70厘米左右，造成这样结果的原因可能是（　　）
    A．幼年时胰岛素分泌不足B．幼年时生长激素分泌不足
    C．幼年时肾上腺素分泌不足D．幼年时甲状腺激素分泌不足

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在实验室的一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌永久装片的标签掉了，要把他们区分开来，重新贴上标签，可以依据（　　）
    A．细胞质的有无B．细胞壁的有无C．遗传物质的有无D．细胞核是否成形

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