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    请你仔细观察、分析下图，其中属于先天性行为的是
    [     ]
    A．
    B．
    C．
    D．
    A
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图．请你仔细观察分析并回答下列问题：
    将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A、B和C，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
    （1）想一想，植物进行光合作用的场所是细胞结构中的
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （2）用碘液检验图中叶片后，其中不能变蓝的叶片是
    A
    A
    和
    C
    C
    ．
    （3）涛涛同学以装置C为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是
    光合作用需要光
    光合作用需要光
    ．
    （4）兵兵同学以装置A为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是
    光合作用需要二氧化碳
    光合作用需要二氧化碳
    ．
    （5）在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控温室内，为了进一步提高蔬菜产量，可采取的措施是
    适度增加棚内的二氧化碳含量
    适度增加棚内的二氧化碳含量
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    下面是某同学设计的一组“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”的探究活动，请你帮助他将探究活动的过程填写完整：
    （1）提出问题：
    土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
    土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
    ．
    （2）作出假设：
    土壤的湿度会（不会）影响鼠妇的生活
    土壤的湿度会（不会）影响鼠妇的生活
    ．
    （3）制定计划：实验中的变量是
    土壤的湿度
    土壤的湿度
    ，你认为本次活动的要点是：①
    为鼠妇提供潮湿和干燥两种环境进行对照
    为鼠妇提供潮湿和干燥两种环境进行对照
    ；②
    两种环境中只有一个变量（控制变量设置对照实验）
    两种环境中只有一个变量（控制变量设置对照实验）
    ．
    （4）实施计划
    在铁盘以横轴中线为界，一侧放上一些干燥的土壤，一侧放上一些潮湿的土壤；然后在两侧的中央各放同样多的鼠妇，盖上黑纸板，静置一段时间观察．
    在铁盘以横轴中线为界，一侧放上一些干燥的土壤，一侧放上一些潮湿的土壤；然后在两侧的中央各放同样多的鼠妇，盖上黑纸板，静置一段时间观察．
    ．
    在实验过程中要仔细观察、认真记录，可将鼠在不同湿度下的分布数量记录下来．
    （5）
    得出结论
    得出结论
    ．
    （6）表达和交流：为了使探究活动的结果更趋于正确，要计算出全班各小组的
    平均值
    平均值
    ，并进行分析和讨论．该实验结束后，对鼠妇应如何处置？
    放回适合它们生存的自然环境中
    放回适合它们生存的自然环境中
    ．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图．请你仔细观察分析并回答下列问题：
    将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A、B和C，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
    （1）想一想，植物进行光合作用的场所是细胞结构中的______．
    （2）用碘液检验图中叶片后，其中不能变蓝的叶片是______和______．
    （3）涛涛同学以装置C为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是______．
    （4）兵兵同学以装置A为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是______．
    （5）在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控温室内，为了进一步提高蔬菜产量，可采取的措施是______．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图。请你仔细观察分析并回答下列问题：

          将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2 3小时。取下叶片A、B和C，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。

    （1）想一想，植物进行光合作用的场所是细胞结构中的_______________。

    （2）用碘液检验图中叶片后，其中不能变蓝的叶片是____________和____________。

    （3）涛涛同学以装置C为实验组，装置B为对照组，通过实验可得出的结论是____________。

    （4）兵兵同学以装置A为实验组，装置B为对照组，通过实验可得出的结论是___________。

    （5）在光照充分、二氧化碳和水肥充足的可控温室内，为了进一步提高蔬菜产量，可采取的措施是_________________________。

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    科目：初中生物 来源：2010年四川省内江二中中考生物一模试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图．请你仔细观察分析并回答下列问题：
    将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A、B和C，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
    （1）想一想，植物进行光合作用的场所是细胞结构中的    ．
    （2）用碘液检验图中叶片后，其中不能变蓝的叶片是    和    ．
    （3）涛涛同学以装置C为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是    ．
    （4）兵兵同学以装置A为实验组，以装置B为对照组，通过实验可得出的结论是    ．
    （5）在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控温室内，为了进一步提高蔬菜产量，可采取的措施是    ．

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