【题目】蚯蚓生活在潮湿、疏松的土壤中,它进行气体交换依靠
A.刚毛 B.湿润的体壁 C.环带 D.体节
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【题目】呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物的呼吸结构或器官差异很大,但功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题:
(1)最原始的单细胞动物A用[]_____呼吸。制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取A,从表层吸取的主要原因是_____。
(2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是_____;观察C时,发现它已具有了呼吸器官[]_____;观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的[]_____,它是气体出入的门户。
(3)为探究E的呼吸特点,某兴趣小组利用BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)针对E进行了如图所示的实验,对图示现象的合理解释是:鱼的鳃是由密布_____的鳃丝构成,水经过鳃丝时,能与其内的血液进行气体交换,从而使_____,BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[]_____与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换。
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【题目】一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动.在显微镜的视野中,他们发现了如图所示的几种生物:
(1)你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么?_____.
(2)甲、丙两种生物的名称分别是_____.
(3)在生物圈中乙、丁两种生物的作用分别是_____.
(4)标号1、7的名称分别是_____.
(5)在视野中,一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围,其原因可能是_____.
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【题目】请结合显微镜操作要领,回答下列问题:
⑴现有甲、乙两台显微镜(甲:目镜10×,物镜40×;乙:目镜5×,物镜10×),若要在视野中看到较多的细胞,
应选择镜头组合是_______的显微镜。
⑵小枫在显微镜视野找到一个细胞(如图),如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片往________方向移动。(填“←↑→↓”)
⑶若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的结构是______________。
⑷植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是:植物细胞结构有_______________。
⑸细胞中能控制物质进出的结构是___________________。
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【题目】小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(见下图)。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物( )
A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C. 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
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【题目】依据图①﹣③,下列叙述正确的是( )
A. 图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B. 图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA
C. 图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
D. 图示生物①②的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→生物
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【题目】如图是桃花的基本结构示意图。下列叙述错误的是( )
A. 从结构上来看,这朵花属于两性花
B. ⑤能发育成种子
C. ②能产生花粉,花粉中含有卵细胞
D. 这朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊
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【题目】请据图回答
(1)甲图为哺乳动物的关节模式图,包绕着整个关节的结构是[ ]关节囊。3所示的结构是________,其内有少量___________,减少摩擦。
(2)乙图为伸肘时肌肉协作示意图,处于收缩状态的是图乙中肱三头肌为主的伸肌群,处于舒张状态的是以图乙中[ ]____________为主的屈肌群;该图说明一个动作的完成,至少需要两组以上的肌群在_____________的支配下,相互配合,共同完成。
(3)进行体育运动时,为避免关节受伤,应当_________________________。
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