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    19．一棵百米高的铁树，水分能从根部一直到达顶部，其主要动力（　　）
    A．呼吸作用B．光合作用
    C．蒸腾作用D．呼吸作用和蒸腾作用

    分析 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度．森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多．分析解答．

    解答 解：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．
     可见，一百米高的铁树，水分能从根部一直上升到树的顶端，其主要动力是蒸腾作用．
    故选：A．

    点评 绿色植物蒸腾作用的意义是中考的热点，要好好理解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．观察下面的显微镜结构图，并回答问题，在[]内填标号，在横线上填名称．
    （1）写出下列标号所代表的结构名称
    ②镜柱 ③镜臂④镜筒 ⑤目镜
    （2）对物像具有放大作用的是[⑤]目镜和[⑦]物镜．
    （3）能大范围升降镜筒的是[⑥]粗准焦螺旋，能小范围升降镜筒是[⑨]细准焦螺旋，能反射光线的是[14]反光镜，能调节光线强弱的是[12]遮光器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列器官中，不能对食物进行消化的是（　　）
    A．胃B．大肠C．小肠D．口腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已经（　　）
    A．患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
    B．患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
    C．患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
    D．患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．我们唐山提出：创建工业园林城市，营造绿色宜居家园．绿化工人在移栽树苗时，其根部总是带有一个大的“土坨”，下列有关解释不正确的是（　　）
    A．防止秧苗出现蒌蔫现象B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
    C．有利于秧苗根的呼吸D．有利于根系吸收水分和无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示植物细*吸水和失水示意图，根裾图回答：
    （1）细胞吸水或失水主要取决于细胞液浓度和周围水溶液浓度之间的大小．
    （2）萎焉的青菜放入淸水中变得硬挺，在这一过程中细胞是吸水还是失水？吸水，此过程是图中的（代号）①
    （3）用盐淹萝卜丝时萝卜丝很快变软，在这一过程中细跑吸水还是失水？失水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．氧气是人类赖以生存的根本，大气中的碳氧平衡对人类生存发展有着重要意义．如图表示大气中CO2的来去路径，其中字母表示过程．请分析回答：
    （1）从组成成分看，树与草属于生态系统中的生产者，这是因为它们能光合作用，实现该功能的结构基础是叶肉细胞中的叶绿体．
    （2）如图中，过程b3是营腐生生活的生物通过分解作用实现的，是影响大气碳氧平衡的因素之一．
    （3）自工业革命以来，由于如图中过程[c]燃烧日益加强，大气中的CO2含量逐年增加，对气候的影响日益加剧，导致温室效应越演越烈．
    （4）据如图分析，要长时间维持大气中的碳氧平衡，过程a与过程b1、b2、c中CO2流动量的关系是a≥b1+b2+c，据此分析，大力植树造林可以缓解温室效应是因为绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列生物中不具有细胞结构的是（　　）
    A．小草B．人C．病毒D．蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是生态系统的碳循环示意图，图中A-E代表生态系统中的某些成分，①②③表示生物的某些生理过程，请据图回答问题
    （1）图中最基本最关键的生物成分是[A]绿色植物，它能将大气中的二氧化碳转化为有机物，促进碳循环．
    （2）由图可以看出，碳主要以二氧化碳的形式参与物质循环，碳元素通过生理过程①③（填数字）由生物体进入无机环境．
    （3）图中E在碳循环中的作用是将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境．
    （4）请写出图中的食物链A→B→C→D． 若此生态系统受到某种有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是D，这种现象称为生物富集．
    （5）在物质循环过程中同时伴随着能量流动，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体．

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