A. | 生活在人体内的链球菌 | B. | 地衣内的真菌 | ||
C. | 生活在牛和羊胃肠内的细菌 | D. | 生活在大豆根瘤中的根瘤菌 |
分析 细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,二者都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫共生,据此答题:
解答 解:A、生活在人体内的链球菌属于寄生,链球菌寄生人的体内,还使人患病.A符合题意;
B、地衣是藻类植物和真菌的共生体,属于共生.B不符合题意;
C、生活在牛和羊胃肠内的细菌,是与人共生,二者互惠互利,共同生活.C不符合题意;
D、根瘤菌与豆科植物是共生关系,根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物.二者互惠互利,共同生活.D不符合题意.
故选:A.
点评 掌握腐生、寄生、共生等的知识,仔细分析题中的内容,总结其关系,即可做出正确的选择.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉分解成蔗糖 | B. | 淀粉分解成麦芽糖 | ||
C. | 淀粉分解成葡萄糖 | D. | 淀粉分解成果糖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个生物体特有的特征是这个生物的所有性状 | |
B. | 每个生物只有一种性状 | |
C. | 不同的生物具有相同的性状 | |
D. | 生物体形态结构、生理和行为等特征统称为性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
性状 | 子一代的表现 | 子二代的表现 | |||
种子的形状 | 圆粒 | 圆粒 | 5275 | 皱粒 | 17 |
茎的高度 | 高茎 | 矮茎 | 269 | 高茎 | 802 |
子叶的颜色 | 黄色 | 黄色 | 6038 | 绿色 | 2014 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利于飞行生活 | |
B. | 支撑身体,使身体长得很大 | |
C. | 可以防止天敌捕杀,具有防御作用 | |
D. | 保护和支持内部结构,防止体内水分蒸发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有变量都不同 | B. | 除实验变量外其他变量都相同 | ||
C. | 所有变量都相同 | D. | 除实验变量外其他变量都不同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在室内外多种花草 | B. | 关紧门窗防止灰尘进入 | ||
C. | 保持室内空气流畅 | D. | 勤打扫教室及环境卫生 |
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