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20.实验结果将证明,A、B、C三个装置中的叶片,淀粉含量最高的是(  )
A.AB.BC.CD.B、C

分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.分析该兴趣小组的实验装置可知,该小组设置了两组对照实验:A与B以光为变量形成一组对照实验,B与C以二氧化碳为变量形成了一组对照实验.

解答 解:B瓶内的叶片能接受光照,瓶内的空气中含有二氧化碳,因而能进行光合作用.A瓶中的叶片不能接受光照,C瓶内的叶片吸收不到二氧化碳,A、C两瓶内的叶片都不能进行光合作用;因此,经过脱色处理后,滴加碘液,只有B瓶内的叶片变蓝.由此可见:A、B、C三个装置中的叶片,淀粉含量最高的是B叶片.
故选:B

点评 光是光合作用的条件,二氧化碳和水是光合作用的原料,淀粉等有机物、氧气是光合作用的产物;检验二氧化碳和淀粉常用的试剂分别是澄清的石灰水和碘液.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

10.朱熹笔下的“高蝉多远韵,茂树有余音”给我们展现了一个优美的群蝉大合唱的旋律,有如身临其境一般.下列有关“蝉”的说法正确的是(  )
A.“金蝉脱壳”脱掉的是蝉的外骨骼B.蝉的身体和附肢都分节
C.蝉、蜘蛛、蝎子都属于昆虫D.蝉有三对足,三对翅

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.“森林医生”啄木鸟和腐木上的真菌在生态系统中分别是什么成分(  )
A.生产者、消费者B.消费者,分解者C.分解者,消费者D.消费者,消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.如表所示,为什么甲地的瓜果比乙地的甜.(  )
白天33℃33℃
傍晚12℃22℃
A.甲地光合作用比乙地强
B.甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用强
C.甲地光合作用和乙地相似
D.甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用弱

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列生态系统中,有“地球的肾”之称的是(  )
A.海洋生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.湿地生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为蚕豆和玉米种子结构示意图,请据图回答下列问题:([]中填数字,横线上写名称)
(1)蚕豆种子和玉米种子都具有胚,胚是新植物的幼体,它是由图中[2]胚芽、[1]胚轴、[3]胚根和[4]子叶 组成.
(2)蚕豆种子中将来发育成茎和叶的结构是[2]胚芽.
(3)蚕豆种子萌发时最先突破种皮的是[3]胚根,它将发育成蚕豆植株的根.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下列是与运动有关的结构示意图,请据图分析回答:(  )内填写图中代号:____填写文字.
(1)如图是人的关节模式图,结构(4)可减小运动时两骨的摩擦,结构(2)分泌的滑液进入结构3内使关节具有灵活性;结构(2)及其内外坚韧的韧带,把相邻两骨牢牢地连在一起,加之结构(1)和结构(5)一凹一凸相互吻合,使关节又具有牢固性. 

(2)如图是人体屈肘模式图,屈肘动作的产生是当骨骼肌受到神经传来的刺激时,以(6)肱二头肌为主的屈肌肌群就会产生收缩,以(7)为主的伸缩肌群舒张,牵动骨绕着(9)活动,可见,屈肘、伸肘等动作的产生都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在神经系统和内分泌系统的控制和调节下,相互配合、共同完成的.
(3)如图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是A(填字母),理由是一块骨骼肌至少附着在两块骨上.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.观察如图人的心脏内部结构示意图,图中B和C所指的腔分别是心脏的(  )
A.左心室、右心房B.右心房、左心室C.右心室、左心房D.右心室、左心室

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.盆栽的植物,一般不宜经常放在卧室内过夜,这是因为(  )
A.生物生活需要营养B.植物呼吸作用产生二氧化碳
C.生物需要阳光才能生长D.植物光合作用释放氧气

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