分析 (1)呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.如图,呼吸道的组成由上到下依次是1鼻腔、3咽、2喉、4食道、5支气管,6肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官.
(2)在左、右支气管进入左右两肺形成的树枝状分支的末端,形成了许多肺泡.肺泡外面包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成.这些特点,适于肺泡与血液之间进行气体交换,乙图表示肺泡与血液的气体交换过程.
解答 解:(1)呼吸系统中的1鼻、3咽、2喉、4气管、5支气管共同组成呼吸道,具有保证气体畅通的作用,还能对吸入的气体进行处理,鼻腔黏膜内的丰富的毛细血管能预热吸入的冷空气,鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气.
(2)感冒会加重3喉内的声带的肿胀和充血,声带受到了损伤,造成声音嘶哑.
(3)细支气管再分支到呼吸性细支气管时,其管壁的某些部分向外突出形成肺泡,肺泡是图甲6肺的功能单位,肺泡的数量很多,肺泡外缠绕着毛细血管,毛细血管壁和肺泡壁都佷薄,只有一层上皮细胞,没有平滑肌,这有利于肺泡与血液之间进行气体交换.
气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.如肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量,二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量,故肺泡内的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,从而实现了肺泡与血液之间的气体交换.
(4)吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管;吞咽时,喉上升,使会厌软骨覆盖气管,令食物进入食道.因此,在吞咽时,呼吸是暂停的,吞咽完毕,会厌软骨迅速恢复原位,于是呼吸可照常进行.
故答案为:
(1)1鼻腔;鼻腔;
(2)3喉;
(3)6肺;气体交换;二氧化碳;扩散;肺泡数量多;肺泡外缠绕着毛细血管;毛细血管壁和肺泡壁都佷薄,只有一层上皮细胞;
(4)吞咽;会厌软骨;4食道.
点评 解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能,明确呼吸道对空气的处理作用及肺泡的结构特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阻碍生殖发育 | B. | 引发恶性肿瘤 | C. | 导致生物绝种 | D. | 促进身体健康 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 循环系统输送氧的能力很强 | |
B. | 体表的毛光滑柔软,有很好的保温作用 | |
C. | 有两条血液循环途径 | |
D. | 身体有调节体温的结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途经 | C. | 保护易感人群 | D. | 以上三项都不是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含氮、含磷、含钾的 | B. | 含铁、含氮、含磷的 | ||
C. | 含氮、含磷、含锌的 | D. | 含铁、含钙、含钾的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成章实验中学里面的一口小池塘 | B. | 成章实验中学所有的同学 | ||
C. | 成章实验中学所有的教学楼 | D. | 成章实验中学所有的老师 |
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