A. | 树木“喝水”的主要部位是根冠 | |
B. | “喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处 | |
C. | “喝水”时,无机盐一定会“搭便车”,“跑”到树木的各个部分 | |
D. | 听到“喝水”声时,排出叶片气孔的气体必定有水蒸气、氧气和二氧化碳 |
分析 (1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
(2)筛管位于韧皮部,运输有机物,方向从上往下;导管位于木质部,运输水和无机盐,方向自下而上.
(3)气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体(氧气、二氧化碳)交换的“窗口”.
解答 解:A、树木“喝水”的主要部位一定是根尖的成熟区,不是根冠,A不正确;
B、“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中导管运送到树木各处,而筛管运输有机物,B不正确;
C、无机盐溶于水中,因此“喝水”时,无机盐一定会“搭便车”,“跑”到树木的各个部分,C正确;
D、听到“喝水”声时,排出叶片气孔的气体可能是水蒸气、或二氧化碳、或氧气,不能同时有氧气和二氧化碳,D不正确.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅木质部被染成红色 | B. | 仅韧皮部被染成红色 | ||
C. | 韧皮部和木质部都被染成红色 | D. | 韧皮部和木质部都没被染成红色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 将两只完全相同的甲、乙鼠的胰岛破坏 | |
B | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | |
C | 重复步骤B几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
试管1 | 馒头碎屑 | 2滴碘液+2mL清水 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
试管2 | 馒头碎屑 | 2滴碘液+2mL唾液 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
试管3 | 馒头块 | 2滴碘液+2mL唾液 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
试管4 | 馒头碎肩 | 2滴碘液+2mL唾液 | 不搅拌 | 观察顏色变化情况 |
A. | 实验过程中四支试管都应置于37℃温水中 | |
B. | 试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用 | |
C. | 试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用 | |
D. | 试管2和试管4对比适合探究舌搅拌的作用 |
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