5.每到冬天,森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年,森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因()
A. 被人类收集走用作柴火烧掉了
A. 落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了
B. 牛、羊等食草动物将其吃掉了
C. 细菌和真菌逐渐将其分解了
科目:初中生物 来源: 题型:
19. 某校生物探究性学习小组同学为探究某些生态因素在生态系统中的作用,设计了如下实验:实验材料用具:有盖玻璃瓶,池水,河泥,水藻,小鱼等。
实验步骤:
第一步:在四个大小形状相同的有盖玻璃瓶中加人等量的池水,另外向C、D瓶中加人等量的河泥;
第二步:向B、C、D中放人等量的水藻;
第三步:向四个瓶中放人大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
第四步:把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示:
第五步:观察记录实验现象。
实验结果:A〜D4个装置中小鱼存活时间的长短依次是C>B>A>D.
请你利用所学的生态系统知识,帮助该小组同学分析并回答下列问题:
(1) 实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是池水、 、温度、空气、空间等;
(2) 小生态瓶B、C、D均可以看作是一个小生态系统。从生态系统的成分分析,在这些小生态系统中,池水和河泥中的细菌等微生物属于 。
(3) 比较B、C的实验结果可知,小鱼存活时间的长短与 有关。
(4) 比较A、B的实验结果可知,小鱼存活时间的长短与 也有关。
(5) 比较C、D的实验结果,得出的结论是 影响生态系统中生物的生活。
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科目:初中生物 来源: 题型:
2. 植物细胞的结构由外向内依次是( )
A. 细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核
B. 细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
C. 细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
D. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
例1 人的皮肤细胞分裂后,新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞相比( )
A. 减少了一半 B. 增加了二倍
C. 不变 D. 有的变多,有的变少
[思路导析]皮肤细胞是体细胞,体细胞分裂时,染色体先复制加倍,然后平均分配到两个新细胞中,所以分裂后,细胞中染色体的数目不变。
[请你解答]
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