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    蚯蚓依靠
     
    的配合完成运动．
    考点：蚯蚓的特征
    专题：
    分析：蚯蚓属于环节动物，蚯蚓的身体由许多体节组成；蚯蚓的腹面有刚毛，刚毛有协助运动的作用．
    解答：解：蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的，当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动．
    故答案为：纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛
    点评：解答此类题目的关键是理解蚯蚓的运动方式．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子的萌发，总是
     
    最先突破种皮，并逐渐形成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物生活只要有氮、磷、钾三种无机盐，缺少其它无机盐，照样正常生长．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把几百粒浸泡过的豌豆种子撒播于松散潮湿的锯末粉里，每隔5天取20粒切细并加热到恒重．然后把20株幼苗的干重对生长时间作图，已知浸泡前，20粒种子的干重为a克．据此回答下列问题：
    （1）组成豌豆种子的结构和功能的基本单位是
     
    ．
    （2）图中哪一条曲线能正确反映幼苗干重的变化情况？为什么？
    （3）请据图判断：大约在第几天豌豆幼苗开始进行光全作用？说明作此判断的理由．
    （4）把幼苗移栽到肥沃土壤的花盆中，幼苗将能过
     
    从土壤中吸收
     
    ，吸收后的物质由茎中的
     
    运输到叶，一部分
     
    将成为光全作用的原料之一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大多数哺乳动物体表长有
     
    ，几乎所有种类都通过
     
    直接产下幼崽，幼崽靠
     
    喂养长大．哺乳动物是
     
    动物；
     
    和
     
    高度发达，对外界环境的适应能力特别强，在生存竞争中占据了优势地位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是海蜇、水螅的共同特征（　　）
    A、身体呈辐射对称
    B、有口无肛门
    C、体表有刺细胞
    D、体壁有三层细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，回答问题．
    材料一 在我国，滥用抗生素的下现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”．据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强．在二战期间，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位的青霉素也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭．
    材料二 为改变抗生素的不合理使用，2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其它抗生素均要凭医师处方购买和使用．因此，到药店购药须认清处方用药和非处方用药．
    （1）青霉素是从青霉菌的分泌物中提取的，可以抑制细菌的生长．细菌和青霉菌在细胞结构上的主要区别是
     
    ，某人患病毒性感冒，能否通过使用青霉素进行治疗
     

    （选填“能”或者“不能”）．
    （2）根据上述材料及所学知识，请你判断下列说法中错误的是
     

    A．预防细菌性食物中毒，应讲究饮食卫生，防止细菌对食品的污染
    B．多数药品必须按医嘱服用才能保证用药安全，尤其要慎用抗生素
    C．在没有喷洒农药的山林中生长的蘑菇都是绿色食品，是难得的山珍，可以放心食用
    D．细菌中存在着对抗生素耐药性的变异，随着抗生素的频繁使用，细菌耐药性逐渐增强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种鸟，善于在沙漠中疾走和奔跑（　　）
    A、鸵鸟B、野鸭
    C、丹顶鹤D、猫头鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据人体呼吸系统结构图回答下列问题：
    （1）人体的呼吸系统是由[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    组成的，其中[
     
    ]
     
    是气体进出肺的通道．
    （2）外界气体进入肺泡的通道包括[
     
    ]
     
    ，[
     
    ]
     
    ，[
     
    ]
     
    ，[
     
    ]
     
    ，[
     
    ]
     
    ．
    （3）图中⑧是
     
    ．
    （4）呼吸道能将吸入气体变得
     
    、
     
    、
     
    ．

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