精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2012?江宁区二模)如图1是某草原生态系统图解,请据图回答有关问题:

(1)图中共有
5
5
条食物链.
(2)该生态系统的消费者中与扬子鳄相似程度最大的动物是

(3)有毒物质会通过食物链不断积累.你认为正确表示草→兔→鹰食物链中生物体内积累的有毒物质数量多少的图2示是
D
D

(4)“实践低碳生活,倡导绿色青奥”-我们提倡低碳生活,最有效的方法,是保护好绿色植物.因为大气中的二氧化碳可以通过绿色植物的
光合作用
光合作用
作用进入生物体参与碳循环.
分析:解此题从生态系统的组成,食物链、食物链书写、食物网、计算食物网中食物链的条数,动物能促进生态系统的物质循环等方面切入.
解答:解:(1)生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网.计算食物网中食物链的条数,先从生产者开始算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后求出每个分支的条数和.该食物网有5条食物链即:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→鹰.
(2)扬子鳄和蛇都属于爬行动物.
(3)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.在食物链“草→兔→鹰”中鹰体内积累的有毒物质最多. 
(4)绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡. 
故答案为:(1)5;(2)蛇; 5;食物网;(3)D;(4)光合作用.
点评:此题考查的知识点是生态系统的组成,食物链、食物链书写、食物网、计算食物网中食物链的条数,动物能促进生态系统的物质循环.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?江宁区二模)在下列关于生物生殖发育的叙述中,正确的是(  )
①要确保嫁接成功,需把接穗和砧木的形成层结合在一起
②蝇的发育过程属于完全变态发育
③蝗虫的发育经历了受精卵、幼虫和成虫三个时期
④青蛙的生殖和发育都离不开水,属于变态发育
⑤雏鸡属于晚成鸟,需由亲鸟育养.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?江宁区二模)某峡谷有一种浅灰色蝴蝶,数量很多,是当地的一大景观.但在当地开采了一座煤矿后,人们发现浅灰色的蝴蝶几乎看不到了,而更多的是深黑色的蝴蝶,其变化的原因是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?江宁区二模)在人类进化史中,人类起源于;进化过程中发生的最显著的变化分别是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?江宁区二模)观察右侧植物生殖和发育过程示意图,下列叙述中,不正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?江宁区二模)青藏铁路的建设者为了保护沿途的高原冻土生态系统,在建设中十分重视对冻土植被的保护,施工中要将草皮剥离后单独堆放并养护,待土建工程完成后再将草皮覆盖到裸露地面,建成后又带走所有的建筑、生活垃圾.这是因为高原冻土生态系统(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案