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5.被人们喻为“地球之肾”的是湿地生态系统,而被喻为“地球之肺”的是森林生态系统.

分析 生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.

解答 解:湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之肾”.
森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多,是地球环境中最具有生物多样性的地区.森林在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,雨水降落到森林后,首先会受到树冠的阻留,顺着树干流到地面后,再被盘根错节的树根缠住,又因森林土质疏松,一部分水又渗入地下,成为地下水,这样从地表直接形成径流的水就减少了许多,不易造成山洪,避免大水冲刷地表导致水土流失,有“绿色水库”、“地球之肺”之称.
故答案为:湿地生态系统;森林生态系统.

点评 明确生态系统的类型及各部分的特点是解题的关键.

练习册系列答案
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15.动物的社会行为与先天行为相比,更有利于其在复杂的环境中生存和繁衍,下列各群动物中,不具有社会行为的是(  )
A.森林中集群生活的狒狒B.生活在一个蚁丘中的白蚁
C.养蜂人一箱一箱的蜜蜂D.生活在一个池塘中的鲢鱼

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16.图为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图,请据图分析后回答下列问题:
(1)在此探究实验中,使用对照实验方法,实验组是乙瓶;
(2)甲瓶吸气、乙瓶呼气完成后,甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是乙瓶,说明了人体呼出的气体和吸入的气体相比,呼出的气体中二氧化碳气体成分增多.

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13.有一家五口人,在早晚刷牙时,牙龈都经常出血.他们的食物中可能缺少(  )
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D

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20.生产者是生态系统中的主要成分,其原因是(  )
A.生产者能利用光能制造有机物B.生产者总是食物链的开端
C.生产者能为动物提供栖息场所D.生产者都是绿色植物

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.探究实验的一般过程是:①提出问题、②作出假设、③制定计划、实施计划和得出结论、表达、交流.

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17.有“生命中枢”之称的是(  )
A.①大脑B.②小脑C.③脑干

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.据图回答有关问题:

(1)读图,填出各部分名称
②肌腱③肱二头肌⑥关节头.
(2)骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动.
(3)关节对运动的意义是:在运动中起到支点的作用.
(4)与骨相连肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的,例如,屈肘时(图甲)肱二头肌收缩,肱三头肌舒张.
(5)运动除运动系统外,还需要神经系统的控制和调节,还需要能量,因此还需要消化系统和呼吸系统、循环系统等系统共同配合才能完成.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)上述类群中属于无脊椎动物的是A(填字母).
(2)A的身体覆盖有外骨骼,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(3)E的牙齿分化为门齿、臼齿,这与它的食草生活相适应.
(4)D的胸肌发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的气囊与肺相通,有贮存空气,减少摩擦,散热,协助呼吸的作用.
(5)B生活在水中,它的呼吸器官是鳃,在市场上买鱼,如果鳃的颜色是鲜红的,则是新鲜的鱼,这是由于鳃里面有丰富的毛细血管,可以进行气体交换.
(6)C幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸.
(7)属于恒温动物的有DE.(填字母)

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