分析 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.食物链是生态系统中生产者和消费者由于食物而形成的一种联系.通过熟记生态系统的组成和各部分的作用进行解答:
解答 解:(1)食物链的起点是生产者,终点是消费者,图中草是生产者,而鼠、兔、鹰和蛇是动物属于消费者,所以图中共有3条食物链:①草→鼠→鹰;②草→鼠→蛇→鹰;③草→兔→鹰;每条食物链的起点生物都是草;
(2)(2)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.在该生态系统中,缺少的生物还有微生物(细菌、真菌 )它们是生态系统中的分解者.
(3)图中兔与鼠之间,相互争夺食物草,因此属于竞争关系.
(4)当该生态系统中的蛇被大量捕食时,鼠的数量增加,进而草的数量减少,说明生态系统具有一定的自动调节能力,但是这个能力是有一定限度的,“当外界干扰超过这个限度时,生态系统就会遭到破坏”.
故答案为:(1)3;草;
(2)分解者;
(3)竞争
(4)自动调节
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链、食物网的概念、物质能量的流动以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳 | B. | 氧气 | C. | 养料 | D. | 废物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②①③ | C. | ③①② | D. | ①③② |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 必须有各种消化酶的参与 | |
B. | 是将大分子有机物分解成简单的物质 | |
C. | 吃下去的营养物质都必须经过消化 | |
D. | 是营养物质进入人体内的过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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