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    【题目】人猿分界的一个重要标准是（ ）

    A. 是否直立行走

    B. 能否使用天然工具

    C. 能否制造简单的工具

    D. 是否学会人工取火

    【答案】A

    【解析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．直立行走是进化发展的基础，也是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准．

    故选：A．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：

    （1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的__________气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的_________ 。

    （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是______________ 。

    （3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是______，说明光合作用的产物是_________ 。

    （4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物

    的__________ 作用，植物体失水的门户是________，它的张开和闭合受___________控制。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5╳和10╳两种，物镜有10╳和40╳两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（ ）

    A．目镜5╳，物镜10╳

    B．目镜10╳，物镜10╳

    C．目镜5╳，物镜40╳

    D．目镜10╳，物镜40╳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】线形动物比扁形动物复杂且高等的地方是（ ）。

    A．生殖器官发达 B．消化管结构简单

    C．消化管前端有口，后端有肛门 D．身体细长，雌雄异体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】考场上，同学们信心百倍，听到开考铃声响起，立即挥笔疾书，据图回答


    （1）你能够看到试卷上的字，是由于试卷反射的光线进入眼球，依次经过[ ] _____ →瞳孔→[ ] _________→玻璃体，最后落在[④] ___________ 上形成物像。 ④上的感光细胞产生神经冲动，沿着视神经传递到视觉中枢，形成视觉。

    （2）你能够听到开考的铃声，是因为声波引起[⑤] _______ 的振动，刺激了[ ] _______中对声音敏感的细胞从而产生神经冲动，最终在大脑皮层中产生“铃声响了，可以答题了”的想法。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是洋葱成熟细胞的结构模式图，请据图回答下列问题：

    （1）对细胞有保护和支持作用的结构是[]__．

    （2）在培养洋葱幼苗时发现，幼苗吸收含钙的无机盐多，而吸收含硅的无机盐少，主要是因为[]__具有控制物质进出的作用．

    （3）在光照条件下，能将二氧化碳和水合成有机物的结构是[]__．

    （4）种下的洋葱很难长出南瓜来，控制这种现象的物质存在于[]__．

    （5）切洋葱时有辣味散发出来，该物质存在于[]__．

    （6）[]__是洋葱细胞的控制中心．可见细胞是__、__和__的统一体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____________。

    （2）A细胞通过__________形成B，在此过程中，_______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

    （3）B通过_________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

    （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]______________。

    （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是____________和_______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期，下列叙述正确的是（　　）

    A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C

    B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期

    C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则A对农作物的危害最大

    D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A时期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体的结构层次示意图，请据图分析并回答下列问题（在方括号内填序号，横线上填文字）。

    （1）整个人体都是由①细胞发育而成的，①细胞是 。

    （2）①细胞通过 形成②．在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

    （3）②通过 形成③。在此过程中，细胞的形态、结构和功能都产生了差异。

    （4）在上图所示的结构层次中，人体具有而植物体不具有的是[ ] 。

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