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7.下列关于基因的说法中,正确的是(  )
A.基因都是成对的B.基因决定性状
C.只有显性基因表现出来D.隐性基因永远也表现不出来

分析 基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段,基因控制生物的性状.表现型相同,基因型也不一定相同.体细胞和受精卵的基因是成对的,生殖细胞(包括精子和卵细胞)的基因成单.

解答 解:A、生物的性状是由DNA分子上的基因控制的,染色体在生物体细胞内是成对存在的,基因也是成对存在的;在生殖细胞中染色体成单数,基因也是单数不成对.因此基因在体细胞中都是成对存在的,在生殖细胞中是成单不成对.A错误;
B、基因是决定生物性状的最小单位,B正确;
C、生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状,C错误;
D、生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状,D错误.
故选:B.

点评 解答本题的关键是要理解基因的概念、作用和存在方式及基因的遗传规律.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.图1为男女体细胞的成对染色体排序图,图2是生男生女示意图,请分析回答:

(1)由图可知,在男性、女性的体细胞中各有46条染色体.
(2)细胞内与性别决定有关的染色体称为性染色体,在男性、女性的体细胞中各有1对性染色体,图1中的甲图表示男性的染色体排序.
(3)精子是由父亲的睾丸产生的,图2中精子甲的性染色体是Y染色体.
(4)图2中受精卵乙发育成的胎儿性别是女性.
(5)某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题,实验步骤如下:
①甲桶中装入60个黄球,乙桶中装入白球与黄球各30个,分别摇匀.
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球,组合在一起,记下两球的组合(黄球与黄球组合用A表示,黄球与白球组合用B表示).将抓取的乒乓球放回原桶,摇匀.
③重复②步骤50次.
全班共分7个小组,实验记录结果如下表:
组别
组合
1234567
A(黄球与黄球组合)24272521283019
B(黄球与白球组合)26232529222031
①白球模拟的生殖细胞是精子(填“精子”或“卵细胞”).黄球模拟的生殖细胞中含有X性染色体.
②步骤②中将抓取的乒乓球放回原桶的目的是B.(填字母序号)
A.保证样本数目足够大   B.确保袋内两种小球的比例为1:1
C.保证两性生殖细胞的数量相等   D.保证两性生殖细胞能够互相结合
③为了使实验更准确可靠,应如何处理以上数据求全班的7组数据的平均值或求全班7组数据之和.
④从实验数据分析,我们可以得出的结论是:生男生女取决于父亲的哪一种精子与母亲的卵细胞结合;生男生女的机会均等.(相同).

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