【题目】柿树形态优美，枝繁叶大，它既是果树，也可作为公园里的绿化树。
（1）柿树一般通过嫁接的方式繁殖，这种繁殖方式的优点是可以保持____________。
（2）从构成生物体的结构层次上来分析，柿树的果实属于____________。
（3）有人说：未成熟的柿子放到成熟的苹果中，柿子很快熟透了。为了一探究竟，可繁和他的同学取10个同一品种、完好无损的、大小一致的未成熟的柿子均分为两份，分别编号A、B；取5个成熟的苹果放入A中，另取5个同品种且大小一致的未成熟的苹果放入B中，盖上玻璃罩，保证其他条件相同且适宜；每隔0.5天观察并统计一次，共3天。若A中柿子比B中柿子____________成熟（填“先”或“后”），则说明成熟的苹果能催熟未成熟的柿子；若A、B中柿子成熟的情况相同，则说明成熟的苹果______________未成熟的柿子。
（4）果农一般在霜降至立冬期间采摘柿子，这时的柿子已由苦涩变为甘甜，请你就此提出一个问题：_____________________________________________________。
【答案】 亲本（母本）的优良（原有）性状 器官 先 不能催熟 ①采摘的时间会影响柿子的甜味；②温度会影响柿子的甜味
【解析】（1）柿树一般通过嫁接的方式繁殖，这种繁殖方式的优点是可以保持亲本的优良性状。
（2）绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。从构成生物体的结构层次上来分析，柿树的果实属于器官。
（3）有人说：未成熟的柿子放到成熟的苹果中，柿子很快熟透了。为了一探究竟，可繁和他的同学取10个同一品种、完好无损的、大小一致的未成熟的柿子均分为两份，分别编号A、B；取5个成熟的苹果放入A中，另取5个同品种且大小一致的未成熟的苹果放入B中，盖上玻璃罩，保证其他条件相同且适宜；每隔0.5天观察并统计一次，共3天。若A中柿子比B中柿子先成熟，则说明成熟的苹果能催熟未成熟的柿子；若A、B中柿子成熟的情况相同，则说明成熟的苹果不能催熟未成熟的柿子。
（4）果农一般在霜降至立冬期间采摘柿子，这时的柿子已由苦涩变为甘甜，可知：①采摘的时间会影响柿子的甜味；②温度会影响柿子的甜味。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鼠妇生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在花园、花坛、草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它。当人们移开花盆、翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。以下是某同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请你分析回答下列问题：
时间（min） | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 |
阴暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 8 | 9 | 9 | 10 |
（1）该实验提出的问题__________________________________________。
（2）该实验的假设是____________________________________________。
（3）对照实验的变量只能有1个，该实验的变量是________。
（4）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是（_____）
A.一只 B.两只 C.三只 D.十只或十只以上（5）这组同学的第10分钟数据中，在明亮处的鼠妇是______只。
（6）分析本组实验结果，得出的结论是鼠妇适合生长在______环境中。（“明亮”或“阴暗”）
（7）实验结束后，应将鼠妇怎样处理？____________________________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。
请根据实验方案回答问题:
（1）你对该实验作出的假设是___________________。
（2）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_____________。
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是___________________。
（4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出________________。
（5）对于正常人来说，饱食状态血液中胰岛素的含量比饥饿状态__________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“老来怕摔”是指老人多骨质疏松，摔倒易发生骨折。张新的姥姥因左腿胫骨骨折出院后在家康复，他给姥姥设计的爱心菜谱，你认为不合理的是（ ）
A. 白菜炖粉条 排骨萝卜汤 白灼基围虾
B. 小葱拌豆腐 牡蜘鸡蛋汤 胡萝卜炒肉丝
C. 虫草鸽子汤 蒜蓉简篙 西红柿炒蛋
D. 油闷大虾 红烧排骨 肉末海参
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表是某同学设计的实验方案和观察到的实验现象，请分析回答：
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
吸水纸干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
种子的发芽情况 | 全部发芽 | 没有发芽 | 全部发芽 | 没有发芽 |
（1）根据实验可得出种子发芽所需要的条件是______________。若继续培养，几周后幼苗继续生长较好的是_______。
（2）要证明“光对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用_______________作为对照实验。此处得出的结论是 。此处实验每组所用的种子的数量不能太少，因为 。
（3）种子萌发的自身条件是：胚是_________的、_________的，有供胚发育所需要的_________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】部分青少年沉迷于电脑游戏不但影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕，造成 调节负担过重，过度变凸且不能复原。这样物像就会落在视网膜 方，从而导致近视。应配戴适度的 透镜加以矫正。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】幼儿园的老师想请你帮忙想个办法，让小朋友们知道手上有细菌和真菌，饭前必须洗手，你能做到吗？某生物兴趣小组的同学对此产生了浓厚的兴趣，利用所学知识设计实验进行了探究。请你和他们一起完善实验方案并回答问题：
(1)提出问题：洗手可以减少手上细菌和真菌的数量吗？
(2)做出假设：____________________________________________。
(3)制定计划并实施：第一步：配制两套培养基，将装有培养基的培养皿编号A、B，高温灭菌后冷却。
第二步：________________________________________________。
第三步：将A、B两套培养皿放在同一环境下恒温培养。
第四步：观察并记录。兴趣小组成员连续观察了七天，请你帮助他们设计一个表格，记录七天中菌落数量的变化情况：
(4)得出结论：如果观察到的实验现象是A培养基(洗手前)上细菌和真菌的菌落多于B，那么得出的结论是_____________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】分析下列资料，回答相关问题：
资料一：将一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了．
资料二：当病菌侵入人体内后，吞噬细胞会聚焦到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭．
资料三：当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙，而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病．
（1）比较链球菌与人体皮肤细胞的结构，最主要的区别是：链球菌无 ．上述资料中，描述的内容为非特异性免疫的资料有 ．
（2）吞噬细胞分布在人体的哪些组织中？ （写一个即可）
（3）接种了水痘疫苗的人在水痘流行时安然无恙的原因为 ．
（4）假设某一传染病在我国终止了传播，有人认为可以在免疫项目中取消该疫苗，对此，谈谈你的观点： ．
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