【题目】如图光照强度与CO2吸收量之间关系,图中与D点所示情况相符合是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程就是光合作用,其实质是制造有机物,储存能量。
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要,这个过程就是呼吸作用。
(3)分析光照强度与二氧化碳吸收量之间关系图可知:本题的纵坐标是二氧化碳的吸收量,可表示光合作用强度,横坐标是光照强度,总体反应植物的光合作用强度随光照强度的变化而变化的情况,A点是黑暗条件,植物在黑暗条件下只进行呼吸作用,B点是光补偿点,C点是光饱和点,D点代表植物开始进行光合作用,但光合速率小于呼吸速率。
A、光合作用的主要场所是叶绿体,呼吸作用的主要场所是线粒体,该图表示植物从外界吸收二氧化碳进行光合作用放出的氧气,一部分氧气被植物吸收进行呼吸作用,一部分氧气释放到外界,而植物进行呼吸作用放出的二氧化碳全部被植物吸收进行光合作用,说明光合速率大于呼吸速率,故A不符合题意;
B、读图可知植物从外界吸收和放出的二氧化碳量均为0,表示光合速率等于呼吸速率,光合作用的原料来源为线粒体释放的二氧化碳,因此该图表示光补偿点,故B不符合题意;
C、该图表示植物在黑暗环境条件下只进行呼吸作用,光合作用停止,故C不符合题意;
D、该图表示植物从外界吸收氧气进行呼吸作用放出的二氧化碳,一部分二氧化碳被植物吸收进行光合作用,一部分释放到外界,而植物进行光合作用放出的氧气全部被植物吸收进行呼吸作用,说明光合速率小于呼吸速率,故D符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是( )
A. a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区
B. b表示水分由筛管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用
C. c表示水分的散失,“门户”是气孔
D. 绿色植物通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下图,回答下列小题。
【1】上图中,表示扦插的是 ( )
A. ①B. ②C. ③D. ①②
【2】上图中,表示嫁接的是 ( )
A. ①B. ②C. ③D. ①②
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统物质循环示意图,A、B、C分别表示三种生物成分,下列有关说法正确的是
A. A→B→C可表示一条食物链
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食关系
C. C是消费者,对生态系统物质循环起促进作用
D. A表示生产者,它能够将无机物转变为有机物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为三种血管关系示意图,下列叙述正确的是:( )
A. 若b为肺部毛细血管,则c内流静脉血
B. 若b为肾小球处毛细血管,则c内流静脉血
C. 若b为小肠绒毛内的毛细血管,则c内流营养丰富的静脉血
D. 若b为肾小管处毛细血管,则c内流含代谢废物较少的动脉血
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是( )
A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B. b点氧气产生和消耗量相等
C. ab段没有进行光合作用
D. bc段光合作用强于呼吸作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示植物细胞分裂和分化的过程,下列有关叙述正确的是( )
A. ①②③④⑤细胞都具有分裂能力
B. ①到②过程中染色体的变化最明显
C. ④⑤与①细胞中的染色体数量不同
D. 细胞分化增加了细胞的数量
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com