【题目】感恩父母吧!他们是你人生中最牢固的两块基石,如图表示人类的生殖过程,图中A器官的名称及B细胞形成部位分别是( )
A. 睾丸 输卵管 B. 输精管 附睾
C. 子宫 膀胱 D. 胎盘 前列腺
【答案】A
【解析】
睾丸产生精子,分泌雄性激素;卵巢产生卵细胞,分泌雌性激素;图中A器官是睾丸,B细胞是受精卵。
产生精子的器官是男性的A睾丸,A睾丸还能分泌雄性激素。人的新生命的起点是精子和卵细胞结合形成的B受精卵。精子和卵细胞受精的过程是:精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵,所以受精卵的形成部位在输卵管,此后受精卵不断运动和分裂,最终植入子宫内壁上,怀孕开始,怀孕后胚胎继续发育,其中的细胞开始分化成各种组织,由组织再形成各种器官、系统,逐渐发育成胚胎。胚胎在母体内大约经过40周,即280天,发育成熟后从阴道产出,这个过程叫分娩,分娩的结束标志着婴儿的诞生。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.
(1)为了验证光合作用的产物,实验前应该对植物进行的处理是:将植株放在______一昼夜.
(2)甲、乙两组实验的变量是______.
(3)把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行______,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中.
(4)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴入碘液,叶片不会变蓝的是______.
(5)如果把上个装置放在阳光下一段时间后,甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL.通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析,说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的______.
(6)根据甲、乙两组实验得出结论,应用与温室里的植物栽培,为了促进植物的生长,应该适当增加温室里的______.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】大自然中的绿色植物通过自身的生理活动在生物圈中发挥着重要作用。以下图一表示玉米生长过程中二氧化碳的相对吸收量与光照强度的关系。图二A 、B、C分别指植物的三个生理过程。图三是指对绿植进行培育处理。图四是验证绿叶在光下制造淀粉的部分实验步骤。请回答以下问题:
(1)图一中光照强度在_________点之后,光合作用强度开始大于呼吸作用强度,植物体表现出生长现象。
(2)农业生产中常用的合理密植,间作套种的目的是为了提高图二中[ ] _________过程的效率。玉米植株由小长大,引起质量逐渐增加的原料分别是_________和_________。
(3)图三是某同学用废旧塑料瓶和透明塑料袋设计了该装置来培育蒜苗,发现塑料袋内壁上出现了水珠,这能否用来验证图二中的B过程_______(填“能”或“不能”)。图二B过程有助于促进生物圈的__________________。
(4)图四①中银边天竺葵在经过暗处理、光照、脱色、漂洗、滴加碘液等过程之后银边并没有变蓝,由此得出的结论是___________________________。②中溶解在酒精里的是_________,脱色的目的是___________________________。
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【题目】下图是小张同学在初中生物学习阶段绘制的酵母菌细胞、结核分枝杆菌细胞、韭菜叶表皮细胞和噬菌体图。请据图回答
(1)在甲、乙、丙、丁三图中,图___________所示为酵母菌细胞,判断的依据是___________________;图___________所示为结核分枝杆菌细胞,判断的依据是______________________。
(2)用不同种类的酵母菌制作的馒头风味不同,不同的蔬菜味道也不一样,其根本原因与图中的[ ]___________有关,甲图细胞中的韭菜香味物质物质主要存在于细胞的___________结构中。
(3)图甲生物细胞结构与丁图生物体结构相比,典型特点是______________________。
(4)图甲所示细胞中的能量转换器是______________________。
(5)人们制作馒头,在发面时经常用到图___________________所示生物,在发面过程中,该种生物营______________________生活。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】臭鼬在遇到危险的情况时,会放出很臭的气体,这样现象说明了( )
A.生物能排出废物
B.生物能生长和繁殖
C.生物能对外界刺激做出反应
D.生物能进行呼吸
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