【题目】请将下列植物名称与所属类群用直线连接起来。
【答案】A- ⑤ B-① C-② D-③ E-④
【解析】
试题分析:植物根据形态结构的不同分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。藻类植物大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,如衣藻、水绵、紫菜等。苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,常作为监测空气污染的指示植物,如墙藓、葫芦藓;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,有较发达输导组织和机械组织,如石松、满江红、肾蕨、卷柏等;藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都植物不产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物。而苏铁种子外面没有果皮包被种子是裸露的属于裸子植物;向日葵种子有果皮包被属于被子植物。用种子繁殖后代。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2013年初,国务院下发了《循环经济发展战略及近期行动计划》,明确指出要构建循环型农业体系,提出到2015年实现秸秆综合利用率提高到80%,推进畜禽养殖清洁生产等目标.下图是日照市某农场为实现该目标发展的生态农业体系部分结构模式图。生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。请分析后回答:
(1)要构成一个完整的生态系统,图中还应该添加的生物部分是__________。
(2)流入该生态系统的总能量是__________,在此生态系统中共包含________条食物链。
(3)图中A、B、C能正确表示生活在农田中的昆虫和青蛙的数量关系的是___________(填字母)。
(4))如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染,一段时间后,体内有毒物质积累最多的生物应该是____,可见环境保护特别重要。
(5)图中对农作物利用的事实说明,该生态系统实现了_______能量的利用,从而大大提高了____,既能使能量流向对人类有益的部分,又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。
(6)该生态系统中人的作用非常关键,一旦人的作用消失,占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代,这说明该生态系统的___________能力较小。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程.下列说法正确的是( )
A. 暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物
B. 部分遮光的实验操作不必要,因为已经进行了暗处理
C. 酒精脱色后,大烧杯内的清水呈绿色,小烧杯内酒精无色
D. 滴加碘液和显色以后,叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关于动物细胞的相关概念图,下列描述正确的是( )
A. 所有动物细胞内都含有C结构
B. A可以表示为“不能够控制物质进出细胞,但有保护和支持作用”
C. B中的“能量转换器”是线粒体
D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞的B结构中包括线粒体和叶绿体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)在①~④标号处填上文字(该生态系统中的“角色”):
①_________ ②__________; ③_________;④__________。
(2)图中②③两处的生物是固定不变的吗? 你能尝试一下变化吗?
(3)事实上,生态系统中几种成分之间是相互__________关系。此外,生态系统的组成成分还有_________部分,如______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2010年诺贝尔生理学奖授予“试管婴儿之父”--英国人罗伯特?爱德华滋.试管婴儿受精部位和胚胎发育的主要场所依次为( )
A.输卵管、子宫 B.子宫、子宫
C.试管、试管 D.试管、子宫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某沙漠生态系统的食物网示意图,请据图回答:
(1)该沙漠生态系统的生物之间,构成了 _________ 条食物链,其中仙人掌属于该生态系统组成成分中的 _________ .
(2)该沙漠生态系统中,蜥蜴与角晰存在 _________ 关系,相对于森林生态系统,该系统的生物种类和数量都较少,自动调节能力 _________ .
(3)生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征.例如,仙人掌茎上的叶刺,能有效减少水分的散失.蜥蜴、角晰和响尾蛇的体表都覆盖着 _________ ,不仅能保护身体,还能减少水分的蒸发,从达尔文的进化观点来看,这些形态特征的形成是长期 _________ 的结果.
(4)生活在该系统的生物,其结构与功能也是相适应的,例如,与老鹰飞行生活相适应,其附着在胸骨上的 _________ 发达,牵动两翼完成飞行动作,内脏器官之间 _________ 的存在,提高了气体交换效率,保障了飞行时的氧气供应.
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