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如图是蕨类植物示意图,请根据图回答问题
(1)图中,①表示
 
②表示
 
③表示
 

(2)观察蕨类植物时会发现,到了生殖季节,叶的背面会长出很多“斑点”,这些“斑点”是
 
,里面是许多
 

(3)图中③的作用是
 
考点:蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
专题:
分析:蕨类植物孢子体发达,有根茎叶的分化,内中有维管组织.茎通常为根状茎.真蕨亚门的  叶,无论单叶还是复叶都是大型叶,幼叶拳卷,长大后伸展平直.叶片有单叶或一回到多回羽  状分裂或复叶.
解答:解:(1)蕨类植物孢子体发达,有根茎叶的分化,图中①是叶,②茎,③是根.
(2)蕨类植物不结种子,用孢子繁殖后代,在叶的下表面上有孢子囊,里面有孢子,当孢子萌发时可形成原叶体,原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官,当原叶体被水浸湿时,精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再发育成新的植物体
(3)根的作用是固着植物体,并从土壤中吸收水分和养料.
故答案为:(1)叶;茎;根;
(2)孢子囊;孢子;
(3)固着植物体,并从土壤中吸收水分和养料.
点评:做这题的关键是掌握蕨类植物不结种子,用孢子繁殖.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾单位结构示意图,请据图回答:
(1)图中的①指的是
 
;②是
 

(2)人的肾脏由约200多万个肾单位构成,每个肾单位包括③
 
和④肾小管两部分.
(3)当血液流经肾小球时,发生
 
作用,当原尿流经肾小管时,发生
 

(4)若某人尿液中出现大分子蛋白质,可能是因为此人肾单位中的
 
发生病变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请观察如图并回答有关问题:
(1)图中A是
 
,它主要由蛋白质和
 
组成.
(2)图中B是
 
,上面有特定遗传效应的片段叫做
 

(3)男性体细胞中有常染色体
 
条,性染色体为
 
;卵细胞中有常染色体
 
条,性染色体为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个温带草原生态系统的食物网,据图回答:
(1)此图要表示一个完整的生态系统,则图中缺少
 
部分和
 
者.
(2)此食物网中数量最多的生物是
 
,营养级别最高的是
 

(3)当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过
 
不断积累,最终威胁人类自身.
(4)如果在此食物网中大量捕杀蛇和狐,则
 
的数量会增加,造成草减少,导致
 
的破坏.
(5)此食物网共有
 
 条食物链,最长的一条是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析图表,回答问题.
图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况.下端字母分别表示组成消化道的各个器官,据图回答:
(1)曲线乙是
 
的消化.
(2)蛋白质在[
 
]
 
和[
 
]
 
中被消化,其消化的最终产物是
 

(3)从图中可以看出,消化和吸收营养物质的主要场所在[
 
]
 

(4)胰腺分泌的胰液在[
 
]
 
进入消化道.该区域具有的消化液,还有
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,岛上山茶、棕榈、马齿苋随处可见,仙人掌遍地丛生.海鸟飞掠、蛇虫匍行,海藻丰盛、鱼虾群集,好一派海岛风光.
(1)从生态学角度看,小岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互联系相互作用,共同构成了一个
 
系统.
(2)这里属于生产者的有
 
,属于消费者的有
 

(3)岛上海风强劲,各种植物都生长得低矮粗壮,这一现象体现了生物对环境的
 

A.反应    B.适应    C.变异
(4)水生动物和陆生动物的呼吸方式不同,鱼用鳃呼吸而蛇和鸟则用
 
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有
 
,外面有
 
,它们属于真核生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请观察蝗虫的外部形态图,回答问题.(注意:[]内填数字,横线上填相应数字所代表的结构名称)

(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为[
 
]
 
、[
 
]
 
和腹部三部分.
(2)图中[
 
]
 
是它的飞行器官.它有
 
对足,跳跃时主要靠图中[
 
]
 

(3)蝗虫发育过程要蜕皮5次,这里的“皮”是指
 

(4)蝗虫头部的眼睛有两种,其中有视觉作用的是[
 
]
 
.起感光作用的是
 

(5)蝗虫以水稻等植物为食,在生态系统的成分中属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在男性生殖系统中,能够产生精子并分泌雄性激素的器官是(  )
A、前列腺B、睾丸
C、附睾D、精囊腺

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