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    19．下列哪种生物用乳汁哺育后代（　　）
    A．蚯蚓B．蝴蝶C．乌龟D．大象

    分析 用乳汁哺育后代即“哺乳”是哺乳动物具有的特征，胎生哺乳大大提高了后代的成活率．

    解答 解：A、蚯蚓属于环节动物，不能用乳汁哺育后代．
    C、乌龟是爬行类动物，生殖方式为卵生，不能用乳汁哺育后代．
    B、蝴蝶属于昆虫，卵生，不能用乳汁哺育后代．
    D、大象猫具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物物，能用乳汁哺育后代．
    故选：D．

    点评 关键知道胎生哺乳是哺乳动物所特有的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．达尔文进化学说认为，生物进化的内因是（　　）
    A．生存斗争B．遗传、变异C．适者生存D．过度繁殖

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    10．某小组在“探究绿叶在光下制造淀粉”的活动中，作出的假设是：绿叶在光照下能够合成淀粉．据此假设该小组设计如表实验方案，请据表回答相关问题：
    甲组乙组
    环境条件黑暗、低温光照、适宜温度
    实验材料同株天竺葵植物相同叶片同株天竺葵植物相同叶片
    方法与步骤先将两组天竺葵植物相同叶片放在黑暗中处理一昼夜，再将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间后，取下叶片再在酒精中水浴脱色，然后分别滴加碘液观察各自的叶片颜色变化．
    实验前，将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是把叶片中原有的有机物耗尽或转运走．
    （2）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“绿叶在光照下能够合成有机物”的假设进行探究，应将甲组的环境条件改为：黑暗、适宜温度．
    （3）设置乙组的目的是形成对照．
    （4）该实验的实验现象是甲组叶片不变蓝，乙组叶片变蓝．
    （5）根据该实验过程，我们最后得出的实验结论是绿叶在光照下能够合成淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务--“降猫行动”．
    （1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、胸、腹三部分构成．
    （2）壁虎和老鼠这两种生物中，老鼠属于恒温动物．
    （3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？
    答：不能．
    （4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持生态平衡中起重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的情境中，草与豆苗的关系属于（　　）
    A．捕食关系B．寄生关系C．合作关系D．竞争关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸．将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比是（　　）
    A．1：6B．1：3C．1：2D．1：1

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．发霉变质的食物不能吃，但是可以喂家禽家畜．×．（判断对错）

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    19．人体细胞中含量最多的物质是水．

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