A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
分析 在实验中常常利用淀粉遇碘变蓝色的特性来验证淀粉是否存在.解此题从验证是否有淀粉的存在就用“淀粉遇碘变蓝色的特性”;染色就不用“淀粉遇碘变蓝色的特性”进行解答.
解答 解:①在探究“种子的结构”实验中,在玉米种子的纵剖面上滴加碘液,发现玉米种子的胚乳部分变蓝色,从而证明玉米种子的营养物质储存在胚乳里,其主要的营养物质是淀粉;
②在探究“绿叶在光合作用下制造有机物”的实验中,为验证绿叶在光下是否产生了淀粉,也需要用碘液来验证;
③在探究“馒头在口腔中的变化”实验中,为证明唾液对淀粉有无消化作用,需要滴加碘液验证;
④由于人的口腔上皮细胞无色透明的,在显微镜下不易观察到细胞核的结构,为了使细胞结构能够清楚的显现出来,用稀碘液染色,而不是应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性.综上所述,只有①②③符合条件.
故选:D
点评 了解鉴定淀粉的方法,知道淀粉遇碘变蓝色是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图一中的①、③、④所示结构是构成植物体的器官,②是贯穿植物全身的输导组织,它具有输导功能 | |
B. | 图一中构成①的细胞内都含有线粒体、叶绿体 | |
C. | 图二和图三中两种结构的最大区别是图三中没有叶绿体、液泡、细胞壁等结构 | |
D. | 吸烟有害健康,原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在图二细胞的C中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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