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    15．在生物的分类等级中，哪一个等级生物的种类最少、共同特征最多（　　）
    A．属B．科C．种D．目

    分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．

    解答 解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
    分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
    选项中，种是最小的单位，因此同种的生物的种类最少、共同特征最多．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．一粒种子能长成参天大树，与之相关的细胞变化有（　　）
    A．细胞生长B．细胞分裂
    C．细胞分化D．细胞分裂、生长和分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．把相关内容连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．做试卷时，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答，完成这一系列活动的神经中枢位于（　　）
    A．大脑皮层B．小脑C．脑干D．脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．“人类与类人猿共同的祖先是森林古猿”，这一观点的提出者是达尔文．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答．
    （1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有成形的细胞核．与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[4]细胞质，但没有叶绿体，所以多数细菌的营养方式是异养型．
    （2）图1中[1]是荚膜，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是[6]鞭毛．
    （3）大多数细菌在生态系统中属于分解者，参与自然界的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．米勒实验为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据？（　　）
    A．从无机小分子生成有机小分子物质
    B．从有机小分子物质形成有机大分子物质
    C．从有机大分子物质演变为原始生命
    D．从原始生命发展成单细胞生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是玉米种子和菜豆种子的结构图，其中错误的说法是（　　）
    A．在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是E
    B．种子萌发时，图中D首先突破种皮发育成根
    C．图中的B、C、D、E构成了种子的胚
    D．G是玉米种子的胚乳，它贮藏着丰富的营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．具有专门的输导组织，能用根吸收水和无机盐的是蕨类植物．

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