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    机地狐比大耳狐的耳朵要小，这样可以使听觉更灵敏。                 （   ）
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    本题考查的是生物对环境的适应。首先应该明确生物对环境的适应和身体结构有重要关系。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。在北极地区，气候极其寒冷，极地狐的耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，这是对北极寒冷环境的一种适应，也是对自身的一种保护。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构；而生物的结构与其功能又是相统一的。请据图填空：

    （1）B用          和         辅助呼吸，适宜生活在                     环境。
    （2）C的身体呈            ，前肢变成         ，体表被覆            ，与其飞翔生活相适应。
    （3）D靠               呼吸，适于生活在                 。
    （4）E特有的生殖发育特点是               ，大大提高了后代的             ，适于生活在复杂多变的陆地环境中。
    （5）A靠            呼吸，它与B、C、E的一个最主要的区别是没有              。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列诗句描述了各种自然景观，从诗句中描述的情景看，生态环境较差的是
    A．大漠孤烟直，长河落日圆
    B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
    C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
    D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    1999年在昆明市成功举办了世界园艺博览会，来自不同国家的珍惜植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处。其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（  ）。
    生物的生长                  B、生物的运动  
    C、生物对外界刺激作出的反应    D、生物的繁殖

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我们常常会抓捕一些小动物进行观察，观察结束后，应当把他们（   ）
    A．打死B．丢进垃圾堆C．送给同学玩D．放回大自然

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    自然界中的生物彼此之间相互影响，下列选项中能体现同种生物之间互助、互争关系的是(  )
    A．梅花鹿的求偶争斗B．狮子捕食斑马
    C．海葵附着在蟹壳上生活D．企鹅间的相互喂食

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    善于奔跑的猎豹、狮子等动物适宜于生活在（   ）。
    A．开阔的大草原上B．茂密的森林中C．沼泽地中D．崇山峻岭中

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列现象不属于生物对环境适应的是( )
    A．生活在河边的青蛙体表多呈绿B．生活在寒冷水域中的海豹皮下脂肪发达
    C．生长在温带地区的杨树在秋季落叶D．土壤中蚯蚓多会使土质疏松

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    随着工业的不断发展，环境污染问题越来越受到人们的重视，为了使经济和社会和谐发展，保护生态环境．在“拟定保护当地生态环境的计划”时，要
    （1）在拟定计划前要对当地的生态状况进行______或______，也可以______．
    （2）选择一个当地存在的问题后要详细写出______和近些年来______．进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解，进行______并写出______．
    （3）结合当地情况，分析在生态环境方面出现问题的______，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出______当地生态环境的计划．

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