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12.以下是小黄人探究蚂蚁食性的步骤,属于科学探究构成中作出假设步骤的是(  )
A.步骤1:发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物
B.步骤2:根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食
C.步骤3:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究
D.步骤4:通过几次反复实验,得出蚂蚁爱吃甜的结论

分析 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

解答 解:A、由步骤1可知,发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题,故A错误.
B、由步骤2可知,根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设,故B正确.
C、由步骤3可知,在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究,这是设计探究的方案,按照探究方案进行探究,故C错误.
D、由步骤4可知,通过几次反复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论,故D错误.
故选:B

点评 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.根据图示填出显微镜的结构并回答问题:
(1)填出显微镜的各种结构名称.
 1.目镜  4.物镜  7.遮光器11.粗准焦螺旋.
(2)显微镜的使用步骤:对光时,转动[3]转换器,使低(“低”或“高”)倍物镜对准通光孔,转动遮光器选择大(“大”或“小”)的光圈对准通光孔,左眼注视目镜内,右眼睁开.转动[9]反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直至在目镜内看到雪白色的圆形视野.

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3.如图所示,为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:
(1)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]细胞壁、[E]叶绿体、[F]液泡.
(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的[A]细胞膜.
(3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由[B]细胞核决定的
(4)如果该细胞是苦瓜的叶肉细胞,那么苦瓜具有苦味,主要是因为液泡内含有溶解着的细胞液决定的.

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20.科学探究的一般过程的排列顺序是(  )
①发现问题并提出问题②作出假设③收集与问题相关的信息④实施并记录⑤设计实验方案⑥得出结论 ⑦分析实验现象.
A.①②③④⑤⑥⑦B.①③②⑤④⑦⑥C.①②④③⑤⑥⑦D.①②④⑤③⑦⑥

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7.观察装片时,发现视野太亮,应调节(  )
A.B.C.D.

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17.阅读以下资料,回答问题:
资料一:小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”.将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口.用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口.
(1)从行为的发生(获得途径)来说,小白鼠的“寻墙行为”属于先天性先天性行为.
(2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由遗传因素决定的.

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4.单细胞生物与多细胞生物的主要区别在于(  )
A.形体的大小B.生殖能力的大小
C.细胞是否有分工的现象D.适应环境的能力

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1.寿光大鸡以其产蛋多、易放养、遗传性稳定深受饲养者的喜爱.以下有关它的进化过程的叙述正确的是(  )
A.由原鸡经人工选择的结果B.将原鸡长期饲喂粮食的结果
C.由原鸡经自然选择的结果D.与人和其他家畜长期共存的结果

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2.下列植物中,具有输导组织的是(  )
A.肾蕨B.海带C.葫芦藓D.衣藻

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