（2015•东营）考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案．这些生命活动需要消耗能量．能量来自于细胞内有机物的氧化分解．这个过程是怎样的呢？
（1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的物质有 ．
（2）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化，请参照图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线．
（3）淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液，小肠适于吸收的结构特点有 ．
（4）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号） ．
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
（5）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行．如图所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于 状态．此时，肺内气压 （大于/小于）外界气压．
（6）氧气在肺泡处进入血液，与 结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞．
（7）最终，在脑细胞的 中，葡萄糖在氧气的作用喜爱氧化分解释放出能量．
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学而优暑期衔接南京大学出版社系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东端州西区七年级第一学期上第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
雨后蚯蚓爬出地面，这一现象受什么因素影响（ ）
A、土壤中气温较低 B、土壤中食物较少
C、土壤中空气较少 D、土壤中的压力太大
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东青岛黄岛青开九中八年级上学期段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的？( )
A．声音
B．气味
C．分泌物
D．动作
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东青岛黄岛青开九中八年级上学期段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是( )
A．身体分节
B．身体前端有口；
C．身体腹面粗糙，有刚毛
D．体表干燥
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科目：初中生物 来源：2015年山东胶南大场中学八年级第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图是草原生态系统中鹰抓鼠的画面，据图回答问题。
（1）鹰和鼠的身体都是由 构成的。
（2）小鼠长成大鼠的生命现象叫 ；鹰产卵的生命现象
叫 。
（3）鹰生鹰，鼠生鼠，这种生命现象叫 ；一窝小鼠里有白色的和黑色的，这种生命现象叫 。
（4）下面是孙悟同学绘制的生态系统组成成分的概念图，但不小心撕掉了一部分，请你将撕掉的部分补充完整。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年重庆万州周家中学七年级上第一月考生物试卷（解析版） 题型：探究题
请利用如下材料，设计一个探究生物与环境关系的模拟实验，并进行分析。
实验材料：4 m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组5只），家鸡3组（每组3只）。
（1）提出问题：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？
（2）作出假设： 。
（3）设计实验方案：①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上。
②每隔2 min统计蝗虫剩余的 ，共统计10 min，并设计表格，将统计结果填到设计好的表格中。
时间 环境 | 2 min | 4 min | 6 min | 8 min | 10 min |
红色 | |||||
绿色 | |||||
白色 |
（4）预期实验结果： 。
（5）结果分析：蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是 的结果。
（6）结论：生物能够适应环境。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川射洪外语学校七年级上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
观察前，在操作显微镜下降镜筒前时，眼睛一定要看着（ ）
A．目镜 B．物镜
C．反光镜 D．镜座
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建漳州诏安霞葛中学八年级10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题：
（1）写出图中各指示线所指部位的名称并回答：[1] ；[2] ，[3] 。
（2） 图是家兔的牙齿，判断的理由是：家兔的牙齿有 和 ，没有 ，这与 生活相适应。
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