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【题目】图表示模拟肺部呼吸运动的实验,请据图回答下列问题。

(1)图中的A模拟的是人体的_______________,图中的B模拟的是人体的________________

(2)用手向下拉D,C内的容积会__________(填“扩大”或“缩小”),B就会变____(填“大”或“小”),此时肺内气压 ______外界大气压,这个过程模拟的是__________(填写“吸”或“呼”)气过程。

【答案】 呼吸道 扩大 小于

【解析】(1)图中A代表的是人体的气管,图中的B气球模拟的是人体的肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈肌

(2)用手向下拉D膈肌,演示了人体的吸气状态:这时C胸廓容积扩大→B肺随着变大扩张→肺内气压小于外界大气压力→气体吸入肺

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,属于相对性状的是

A. 猪的黑毛和猫的白毛

B. 人的双眼皮和能卷舌

C. 棉花的白色和青椒的绿色

D. 人有耳垂和无耳垂

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【题目】下图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题。

(1)最大的消化腺是[]______,它能分泌_____,促进_____被消化。

(2)食物和空气共同的通道是[ ]_________

(3)小肠是消化食物吸收营养物质的主要场所,内表面有许多环形的___,其表面有许多_____状的突起,这就大大增加了它的内表面积。

(4)某人患急性阑尾炎,需开刀切除的部位是[ ]__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为人眼瞳孔不同状态的示意图,下列叙述正确的是( )

A. 黑色部分表示瞳孔,是位于角膜中央的小孔

B. 光线从瞳孔进入,透过晶状体和玻璃体,在视网膜上产生视觉

C. 从漆黑的电影院走出到阳光下,瞳孔状态由右图变化到左图

D. 若晶状体曲度变大,应该佩戴凹面镜进行矫正

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【题目】如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次为A、B、C、D、E)被消化程度,请分析并回答问题:

(1)图中曲线[____]表示脂肪消化过程,脂肪是在[ ]_____部位开始被消化.

(2)淀粉是在[ ]_____部位开始被消化,在这里淀粉不止被_______ 酶分解为___________,还会经过___________________两种物理性消化.

(3)消化吸收的主要场所是[ ]_____,为了便于吸收营养物质,小肠有____________________来增大自身表面积.

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【题目】全国都在进行精准扶贫,各级政府对贫困户的帮扶方式多种多样。扶持贫困户发展柑橘种植就是其中一项。柑橘的一生如图所示,回答下列问题:(在[ ]中填写序号)

(1)A→B过程所必需的环境条件是适宜的温度、适量的水分和_____

(2)②是B吸收水分和无机盐的主要部分,是由A中的_____结构发育而成的。

(3)E是由D图中的[____]_____发育而成,期间要经过_____两个过程。

(4)柑橘在生长发育过程中需要的能量是呼吸作用提供的,请写出呼吸作用的反应式:______

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【题目】下列概念的逻辑关系与对应如图1、2、3、4不相符的是(  )

A. 依次是肺泡、肺、呼吸系统、人体 B. 依次是蝗虫、昆虫、节肢动物、脊椎动物

C. 依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统 D. 依次是基因、DNA、染色体、细胞核

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【题目】如图为人体呼吸系统部分结构示意图,据图回答下列问题:

(1)从图乙可以看出,人体的呼吸系统是由_____两部分组成,其中[]_____是最主要的呼吸器官.

(2)从图甲可以看出,能够保证气体在气管内畅通的结构是[]_____,外界干燥的空气到达肺部时变得湿润、清洁,这是由于_____的作用,纤毛把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部通过咳嗽排出体外.

(3)从图丙可以看出,肺适应气体交换的结构特点有:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从蛇吃蛙蛙吃虫,虫吃草可以看出蛇生命活动所利用的能量最终来源于

A.

B.

C.

D. 阳光

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