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请将下列动物与其类群相连.
考点:动物的分类
专题:
分析:动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物.
解答:解:水螅的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,身体呈辐射对称,有刺细胞、有口无肛门,属于腔肠动物;
血吸虫的身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有口无肛门,属于扁形动物;
蛔虫的身体呈长圆柱形,两端尖细,不分节,由三胚层组成.有原体腔.体表有角质层,消化管前端有口,后端有肛门.属于线形动物;
蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成靠疣足辅助运动,属于环节动物;
乌贼的身体柔软,不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,属于软体动物;
蝗虫的身体有许多体节构成,有外骨骼,足和触角分节,属于节肢动物.
点评:解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征,灵活的对其进行分类.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:(1)图中所示血管为
 
,与其它血管相比,管内血流速度最
 
,管壁最
 
,有利于进行物质交换.
(2)该血管中的营养物质主要由
 
(填某器官的名称)吸收进入血液.红细胞中的血红蛋白把它所结合的
 
释放出来,经过物质交换后血液由
 
转变为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是(  )
A、组织细胞B、肺泡
C、毛细血管D、血液

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中有口无肛门的是(  )
A、河蚌B、海马
C、蛔虫D、猪肉绦虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物行为中,不能起到同种个体之间交流信息作用的是(  )
A、猴的叫声
B、雌蚕娥释放性外激素
C、乌贼释放墨汁
D、蜜蜂的舞蹈动作

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科目:初中生物 来源: 题型:

①北极熊不能在热带生活,杨柳不能再沙漠生长,影响它们生活的非生物因素分别是
 
 

②生活在北极的极地狐和炎热的非洲沙漠的大耳狐,它们耳朵的大小不同,这与它们生活地区的哪种非生物因素有关?尝试说出理由.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果这是一个生态系统,从生态系统的组成来看,还缺少(  )
A、非生物成份B、生产者
C、消费者D、分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

花生仁中的能量为23.5千焦/克(理论值),某小组测得的花生仁中的能量比理论值小,请你帮助该小组分析出现误差的最主要的原因是(  )
A、称量花生仁的重量不准确
B、测量水的温度不准确
C、实验中热量的散失
D、计算错误

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是“探究茎对水分和无机盐的运输”的实验装置图,请据图回答:
(1)在锥形瓶中,除清水外,还应滴几滴红墨水,其作用是
 

(2)实验装置中的枝条应尽可能地多带些叶片,主要目的是增强枝条的
 
,缩短实验时间.
(3)若取两组图示装置,甲组枝条插入红墨水的部分只有树皮,乙组枝条插入红墨水的部分只有木质部.过一段时时间后,观察到叶脉变红的是
 
组.把该枝条做茎的横切片,放在显微镜下观察,被染红的部位是木质部中的
 

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