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在显微镜的视野中,如果发现物像偏右上方,应向什么方向移动标本,才能使物像到达视野中央


  1. A.
    右上方
  2. B.
    左上方
  3. C.
    右下方
  4. D.
    左下方
A
分析:解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像,因此,视野中像的移动方向与标本的移动方向相反.
解答:A:右上方 因显微镜成倒立的像,向右上方移动标本,视野中的像就向左下方移动而视野中的像本来在右上方,向左下方移动能移到视野中央,故该选项符合题意;
B:左上方 因显微镜成倒立的像,向左上方移动标本,视野中的像就向右下方移动而视野中的像本来在右上方,向右下方移动不能移到视野中央,故该选项不符合题意;
C:右下方 因显微镜成倒立的像,向右下方移动标本,视野中的像就向左上方移动而视野中的像本来在右上方,向左上方移动不能移到视野中央,故该选项不符合题意;
D:左下方 因显微镜成倒立的像,向左下方移动标本,视野中的像就向右上方移动而视野中的像本来在右上方,向右上方移动不能移到视野中央,故该选项不符合题意;
故选A
点评:本题主要考查了显微镜成倒立的像.像的移动方向与标本的移动方向相反.而学生容易误为像的移动方向就是标本的移动方向.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?长春)请结合显微镜操作要领,回答下列问题:
(1)用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,所用显微镜的目镜倍数为10×,物镜倍数为40×,则物像被放大了
400
400
倍.
(2)小华在显微镜的视野中找到一个细胞(如图所示),如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片向
方向移动.
(3)用显微镜观察植物细胞与动物细胞的结构,其中没有细胞壁的是
动物
动物
细胞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是供选择的目镜和物镜,若想在显微镜的视野中看到的细胞数目增多,则选择的镜头组合是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜的结构图,请据图回答下列问题.
(1)填出各序号代表的相应结构名称.(注意标号)
[1]
目镜
目镜
;[2]
镜筒
镜筒
;[3]
转换器
转换器
;[4]
物镜
物镜

[5]
载物台
载物台
;[9]
反光镜
反光镜
;[14]
粗准焦螺旋
粗准焦螺旋

(2)假设这台显微镜有两个目镜(放大倍数分别是5、15),两个物镜(放大倍数分别是10、40),那么这台显微镜的最大放大倍数是
600
600
倍.若在载玻片上放一块写有很小“F”字母的透明纸片,从显微镜中观察到的物像是
.如果物像在视野的左下方,要使物像向视野中心移动,应将载玻片向
左下方
左下方

(3)能反射光线的是图中的[];能调节光线强弱的是图中的[]和遮光器;能调节焦距让观察者在显微镜的视野中看到清晰图象的是图中的[]和[];能起放大作用的是图中的[]和[].(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜的构造如图,回答下列问题
①c和e的作用是
放大物体成像
放大物体成像

②调节光线强弱的是[
f
f
]
遮光器
遮光器
和[
g
g
]
反光镜
反光镜

③a+b的功能是
调节镜筒的升降
调节镜筒的升降

④小王在显微镜的视野中看到一个字母“d”那么载物台上所放的透明纸上写的字母是
P
P

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科目:初中生物 来源: 题型:

一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动.在显微镜的视野中,他们发现了如图所示的几种生物:

(1)你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么?
它们都具有细胞结构
它们都具有细胞结构

(2)甲、丙两种生物的名称分别是
衣藻和水绵
衣藻和水绵

(3)在生物圈中乙、丁两种生物的作用分别是
乙和丁都能促进生物圈中的物质循环;还能净化环境,促进生物圈是的碳循环
乙和丁都能促进生物圈中的物质循环;还能净化环境,促进生物圈是的碳循环

(4)标号l、7的名称分别是
液泡和鞭毛
液泡和鞭毛

(5)在视野中,一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围,其原因可能是
丙进行光合作用产生了氧气
丙进行光合作用产生了氧气

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