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    【题目】下列动物中，学习能力最强的是（ ）
    A.蚯蚓
    B.鼠妇
    C.猴
    D.鸭

    【答案】C
    【解析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程，动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，鼠妇属于甲壳动物，鸭属于鸟类，猴是哺乳动物，其中猴最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强，故选C。
    【考点精析】解答此题的关键在于理解动物行为的类型的相关知识，掌握动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在A、B、C、D、E、F六个培养皿内分别放入等量的吸水性强的纸，再将相同数量的玉米种子放在培养皿内，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如下表

    （1）比较装置A、F，能得出的结论是：种子的萌发需要______。

    （2）比较装置A、C，能得出的结论是：种子的萌发与光照______（有关、无关）。

    （3）若继续培养，几周后幼苗生长得比较好的是______培养皿中的幼苗。

    （4）若要探究“种子的萌发是否与水分有关”，可选择装置______作为实验组与对照组 。

    装置

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    场所

    日光下

    日光下

    黑暗中

    黑暗中

    黑暗中

    日光下

    温度

    25℃

    25℃

    25℃

    25℃

    0℃

    0℃

    吸水纸干湿状态

    潮湿

    干燥

    潮湿

    干燥

    潮湿

    潮湿

    数日后种子的萌发情况

    全部萌发

    全部不萌发

    全部萌发

    全部不萌发

    全部不萌发

    全部不萌发

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于呼吸道的说法不正确的是（ ）
    A.呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成
    B.呼吸道是气体进出的通道
    C.呼吸道还能对吸入的气体进行处理
    D.呼吸道可以将外界污染严重的气体变得非常新鲜和清洁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国民间艺术百花园中的奇葩——广饶陈官短穗花鼓，入选为国家第二批非物质文化遗产。它的特别之处在于用以打鼓的不是鼓槌，而是系在鼓槌一端的鼓穗。看，精彩的表演正在进行。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的手臂；乱蛙一样，是跳动的脚步……多么奔放、舒展的舞蹈

    （1）鼓点声刺激表演者_______内的听觉感受器，产生神经冲动，通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，形成了听觉。

    （2）表演者的眼睛看到翻飞的鼓穗，是因为眼球内的_______能够调节晶状体的曲度，使外界物体形成的物像始终落在视网膜上。

    （3）优美的舞蹈动作离不开关节的参与。与关节的灵活性相适应的结构特点是___ ______。

    （4）演出时表演者大汗淋漓，以汗液形式排出体内的一些代谢废物。除此之外，人体还具有_____________和___________两条排泄途径。

    （5）剧烈的运动需要大量的氧气，外界氧气进入表演者组织细胞需经过的过程是：肺泡与外界的气体交换、_________________、氧气在血液中的运输、_________________。

    （6）表演者手臂上下飞扬，会产生大量二氧化碳，二氧化碳通过血液循环运送到肺部排出体外的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）：__________

    ①上腔静脉 ②右心室 ③右心房 ④肺动脉

    （7）表演者在舞蹈过程中需要消耗大量能量，能量主要是在组织细胞的____________中分解有机物产生的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“葵花朵朵向太阳”这种现象，与下列哪项属于同种现象（ ）
    A.黑豆幼苗不断长大
    B.猫妈妈生小猫
    C.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
    D.“飞蛾扑火”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实验中，如果结果与假设不符合，正确的处理方法是（ ）
    A.修改假设，使其与假设相符
    B.依据实验结果下结论
    C.修改实验过程，使其与假设相符
    D.修改假设，重新做实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究馒头在口腔中的变化时，慢慢咀嚼馒头，会感觉到口中有甜味。那么，馒头为什么会变甜呢？实验小组同学通过下面实验进行了探究，请回答有关问题。

    （1）慢慢咀嚼馒头会感觉有甜味，就此你想提出的问题是：__。

    （2）实验小组的同学操作的实验过程是：A．B两试管中，都装有少量馒头碎屑。A中加2ml清水。B中加2ml。唾液，然后将两只试管同时放在摄氏37度的水中。约10分钟，再各加入两滴碘液，振荡。

    （3）实验现象：变成蓝色的是__试管；不变成蓝色的是__试管。

    （4）这是因为唾液中含有__，将淀粉转化为__的缘故。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】进入青春期，男孩出现遗精，女孩出现月经。这些生理现象与下列密切相关的是（ ）

    A.身高突增B.性器官迅速发育

    C.神经系统功能明显增强D.心脏和肺的功能增强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当患者不能正常进食时，往往依靠静脉滴注葡萄糖溶液维持生命。这其中的原因主要是（ ）

    A.人生病时，喜欢喝葡萄糖B.葡萄糖是组成组织细胞的有机物

    C.葡萄糖能为人体提供能量D.有助于患者快速的修复受损细胞

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