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    青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物。-------（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断正误（以下试题，你认为对的打“√”，错的打“×”）
    （1）青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物
    ×
    ×

    （2）不能够遗传的性状是隐性遗传，能遗传的性状是显性遗传
    ×
    ×

    （3）从遗传的理论上讲人类的男女性别比例是1比1
    √
    √

    （4）刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防天花
    ×
    ×

    （5）抢救心跳停止的病人，做心脏挤压时，也要做人工呼吸
    √
    √

    （6）哭是调整不愉快心情的一种方法
    √
    √
    ．

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    科目：初中生物 来源：2014届福建云霄县将军山学校初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：判断题

    青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物           （     ）

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    判断正误（以下试题，你认为对的打“√”，错的打“×”）
    （1）青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物________
    （2）不能够遗传的性状是隐性遗传，能遗传的性状是显性遗传________
    （3）从遗传的理论上讲人类的男女性别比例是1比1________
    （4）刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防天花________
    （5）抢救心跳停止的病人，做心脏挤压时，也要做人工呼吸________
    （6）哭是调整不愉快心情的一种方法________．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年福建省宁德市福安市南片区八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    判断正误（以下试题，你认为对的打“√”，错的打“×”）
    （1）青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活，所以是两栖动物______
    （2）不能够遗传的性状是隐性遗传，能遗传的性状是显性遗传______
    （3）从遗传的理论上讲人类的男女性别比例是1比1______
    （4）刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防天花______
    （5）抢救心跳停止的病人，做心脏挤压时，也要做人工呼吸______
    （6）哭是调整不愉快心情的一种方法______．

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