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    连线题．
    考点：植物的分类
    专题：
    分析：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物．
    解答：解：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎和叶中没有输导组织，植株矮小．蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，体内有输导组织，一般比较高大．
    故答案为：
    点评：解答此题的关键是理解和掌握植物分类．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请回答下列各题．
    （1）我们一般是在
     
    地方发现的鼠妇．
    （2）对于这个实验，我们提出的问题是
     
    ．
    （3）在设计实验时，我们考虑的只是光照因素，其他因素相同，形成
     
    和
     
    环境的对照试验．
    （4）在实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了
     
    ．
    （5）实验结果与我们的假设不相符合时，应该怎么做？
     
    ．
    A放弃实验不在探讨该问题    B修正实验结果以符合假设   C重新作出假设再进行实验    D不在做此实验直接提出结论．
    （6）在最后得出结论时，用全班的数据平均，这样做的目的是
     
    ．
    （7）实验完毕后，用过的鼠妇怎么处理？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓的运动时靠刚毛完成不需要其他结构的协助．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水螅的身体呈辐射对称（如图），下列动物具有这种体形的是（　　）
    A、海葵B、蝗虫C、沙蚕D、章鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    先天性行为是由
     
    决定的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是青蛙的发育过程示意图，据图回答下列问题：

    （1）青蛙的发育是从
     
    开始的．
    （2）图中的B先用
     
    呼吸，从C开始用肺呼吸．
    （3）青蛙是许多农田
     
    天敌，保护稻田里的青蛙或放养青蛙，可以减轻农作物的虫害，减少施用农药对环境的污染．
    （4）下列动物中，
     
    与青蛙不同一类的生物．
    A、蟾蜍   B、大鲵   C、蜥蜴   D、蝾螈
    （5）青蛙在生物类别上属于
     
    动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的基本特征有：生物需要
     
    ，生物能
     
    ，生物能
     
    ，生物能应激，生物能
     
    ，生物具有
     
    等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菜豆、黄豆等植物的种子内没有胚乳的原因是（　　）
    A、胚珠内没有中央细胞
    B、胚珠内中央细胞没有受精
    C、受精后中央细胞未发育
    D、种子形成过程中，胚乳中的有机养料被子叶吸收并贮藏起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不是一个生态系统的是（　　）
    A、康西草原
    B、香山红叶林
    C、密云水库
    D、封闭的一瓶蒸馏水

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