【题目】下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答下列小题
【1】经酒精脱色后滴加碘液,叶片B处变成了什么颜色( )
A. 绿色 B. 蓝紫色 C. 淡黄色 D. 不变色
【2】B与C构成一组对照实验,其控制的变量是( )
A. 阳光 B. 空气 C. 水分 D. 温度
【3】实验中,发现A处颜色前后没有变化,下列说法中正确的是( )
A. A部分位于叶片的边缘无法吸收充足的水分,故不能进行光合作用。
B. A部分细胞中没有叶绿体,故不能进行光合作用。
C. A部分光合作用产生的有机物过少,故颜色没有变化。
D. A部分光合作用产生的有机物被转移到了B部分,故颜色没有变化。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在小麦田中,影响小麦生活的非生物因素有( )
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】若B表示人体组织细胞周围的毛细血管(网),请据图回答:A为_________血管(填动脉或静脉),内部流动____________(填动脉血或静脉血);C为_________血管(填动脉或静脉),内部流动_____________(填动脉血或静脉血)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图,请据图作答。
(1)细菌、真菌的作用:①细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有_________,不能进行光合作用,但它们能分解动植物遗体,其中分解产物A是_________,为植物的光合作用提供了原料;②有些细菌和真菌营寄生生活,能引起动植物患病;③有些细菌和真菌能与动植物__________,相互依赖,彼此有利;④有些细菌、真菌被人类利用制作食品;⑤有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫__________ (如青霉素)。
(2)微生物的分类:生物分类中,最基本的分类单位是种。从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于__________。
(3)细菌的细胞结构:与动植物细胞相比,细菌没有成形的细胞核,所以是__________生物。
图中⑥是__________,有助于细菌的运动。
(4)细菌和病毒的区别:细菌在适宜条件下,能迅速地进行__________生殖,如遇恶劣环境,细菌形成椭圆形的休眠体叫__________,因此细菌无处不在。病毒却不能独立生活,离开活细胞就变成了__________。
(5)探究实验:某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验:
①在探究该实验的过程中,需要洗手后在培养基上按一个手印,这个过程相当于__________。
②__________同学的设计更合理,使该实验更具科学性。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体中枢神经系统结构示意图,请写出下列描述中各字母所指部位的名称.
(1)管理着人的心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢位于图中的C部位.
(2)酒后驾车就会出现动作不协调现象,主要是因为酒精麻痹了图中的B .
(3)一位运动员在跳马比赛中不幸重伤腰部,该运动员的下肢没有损伤但却形成了截瘫:下肢丧失运动功能,大小便失禁.这是损伤了图中的D .
(4)人类所特有的语言中枢位于图中的A .
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