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如图表示桑蚕的不同发育时期,请回答下列问题:

(1)从(图一)整个过程来看,桑蚕的个体发育属于
 
,其生殖特点是
 
,个体发育的起点是
 

(2)课外养蚕小组的同学发现,蚕的幼虫有的是黄足,有的是白足.这种现象生物学称为
 
.黄足蚕结黄茧,白足蚕结白茧.“作茧自缚”这种行为是由
 
决定的.
(3)课外养蚕小组的同学选择不同性状的幼蚕进行实验,结果如下(图二):根据组合
 
可以判断,这对相对性状中
 
是隐性性状.如果用M表示显性基因,m表示隐性基因,则第2组合亲代的基因组成是
 
,子代基因组成是
 

(4)2008年我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕体内,培育出能吐出绿色荧光蚕丝的新品种.这个实例说明基因与性状的关系是:
 
考点:昆虫的生殖和发育过程,生物的性状和相对性状的概念,基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:昆虫的变态发育有两种,为完全变态发育和不完全变态发育.
完全变态发育过程为:卵→幼虫→蛹→成虫(例如:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇).
不完全变态发育过程为:卵→若虫→成虫(例如:蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蜻蜓).
解答:解:(1)雌雄桑蚕经过交尾(体内受精)后,雌蚕蛾产下受精卵.图中桑蚕的个体发育经受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,属于完全变态.
(2)蚕的幼虫有的是黄足,有的是白足,这是同种生物同一性状的不同表现类型,是相对性状..“作茧自缚”这种行为是蚕生来就有的先天性行为,是动物生来就有的,由体内遗传物质决定的行为.
(3)组合2中,亲代都是黄足,后代出现了两种性状,黄足和白足.说明黄足是显性性状,白足是隐性性状.第2组合亲代的基因组成是Mm、Mm,子代基因组成是MM、Mm、mm.
遗传图解如下:

(4)生物的性状是由基因控制的.
故答案为:(1)完全变态;体内受精;受精卵;(2)相对性状;遗传物质;
(3)2;白足;Mm×Mm;MM、Mm、mm;(4)基因控制性状.
点评:解答此题的关键是明确家蚕的发育过程以及遗传有关知识点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、一个细胞经过n次分裂形成2n个细胞
B、新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞相比减少一半
C、单细胞生物的细胞分裂其实是一个增殖的过程
D、细胞会永不停止的分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:

“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语揭示的动物之间的关系是(  )
A、互助B、捕食C、斗争D、竞争

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科目:初中生物 来源: 题型:

真正的陆生脊椎动物是(  )
A、昆虫纲B、爬行纲
C、蛛形纲D、两栖纲

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科目:初中生物 来源: 题型:

有性生殖和无性生殖的本质区别是(  )
A、是否由单一个体完成
B、后代的性状是否更加优良
C、是否有两性生殖细胞的形成和结合
D、是否产生大量的后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人脑结构模式图.请回答:
(1)[4]
 
的主要功能是
 
 

(2)[3]是
 
其表层是
 
又叫
 
,是
 
集中的部分,是调节人体生命活动的最高级的中枢,其内部是
 
,由
 
构成.它之所以能调节全身各器官的活动,是因为有的神经纤维能将两大脑半球、
 
 
脊髓巧妙地联系起来.
(3)[5]
 
,其中有影响呼吸的
 
中枢.
(4)如果大脑的右半球皮层受损伤,人会出现
 
 

(5)人类特有的功能区是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题

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科目:初中生物 来源: 题型:

请结合所学的生物学知识,回答下列问题:
(1)我们已经学习过生活在地面上的、水中的、空中的、土壤中的动物,我们知道
 
 是生活在空中的哺乳动物.
(2)黑眼睛、黑头发是“龙的传人”特征之一.那么你看到的“黑眼睛”部分是眼球结构中的
 
.眼睛是心灵的窗户,但这扇“窗户“,却经常“蒙尘“,沙眼就是一种常见传染性极强的疾病,它的发病部位是眼结构中的
 

(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”反映了生物的
 
现象;“一猪生九仔,连母十个样”反映了生物的
 
现象.
(4)面对由于某种原因导致受伤较重的同学或其他伤员时,最佳的方法是拨打“
 
”急救电话,在打这个电话时,应该提供
 
 
等必要的信息.

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科目:初中生物 来源: 题型:

项目细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体线粒体
植物细胞
动物细胞

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