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    关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是（　　）
    A、这是探究小鼠的先天性行为B、小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓C、不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样D、小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关动物行为的叙述不正确的是（　　）
    A、先天性行为是动物生来就有的B、蜘蛛结网属于先天性行为C、鸟类的迁徙属于学习行为D、老马识途属于学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    社会行为有利于动物群体的生存．下列具有社会行为的动物是（　　）
    A、鼠妇B、蜜蜂C、青蛙D、家蚕

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关动物“语言”的叙述，正确的是（　　）
    A、动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号B、动物的语言就是指动物所发出的声音C、动物的语言就是指动物所发出的气味D、动物的语言就是指动物的各种行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中传递着多种多样的信息，下列属于化学信息的是（　　）
    A、丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞B、蜜蜂释放告警外激素C、蜘蛛网的振动频率D、萤火虫发出的光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中作出假设的是（　　）
    A、蚂蚁爱吃什么样的食物呢B、将实验结果告诉他人并进行比较C、蚂蚁可能爱吃甜的食物D、在培养皿的两端分别放少许面粉和少许糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：
    ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛．
    ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
    ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．
    （1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是：
     
    结论是：
     
    ．
    （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有
     
    行为的动物．
    （3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是
     
    ．
    （4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是
     
    ．
    A． 生物适应环境     B．生物影响环境      C．生物与环境相互影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学通过让隔离饲养的家蚕进行桑叶和其他植物叶的选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”．请帮其解决实验中的相关问题：
    （1）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是
     
    ．
    （2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第
     
    组家蚕为实验对象．
    ①租来的体型较大的蚕    ②租来的体型较小的蚕
    ③用受精卵自己孵化的蚕
    （3）实验过程中，应以
     
    为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择．
    （4）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是
     
    ．

    （5）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验．这样做的主要目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物的生殖方式为无性生殖的是（　　）
    A、①②③④B、①②③④⑤⑥C、③④⑤⑥D、①②④⑥

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