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    某同学为了探究植物气孔和水分蒸发的关系，设计了如下实验，在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片，在A叶片的上、下表面均涂上凡士林，B叶片不涂，然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上，并用细线扎紧袋口．将天竺葵放在户外1-2天，然后观察，请分析回答：
    （1）你预计塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是
     
    袋．
    （2）在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是
     
    ．
    （3）该实验可以得出的结论是
     
    ．
    （4）春季植树时，移栽的树苗常要剪去一些枝叶，其目的是为了
     
    ．
    考点：探究植物的蒸腾作用
    专题：
    分析：植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，而水蒸气是通过气孔散失的．
    解答：解：（1）植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，而植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的，所以B塑料袋内壁会出现水珠，而A塑料袋内由于叶片的气孔用凡士林封住，植物体内的水无法散失出去，所以不会有水珠出现．
    （2）凡士林是一种石化制胶状物，可以起到密封作用，由（1）可知在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是密封气孔，使气体无法出入植物体．
    （3）通过实验可以得出结论：气孔是水蒸气散失的窗口．
    （4）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．
    故答案为：（1）B
    （2）密封气孔，使气体无法出入植物体
    （3）气孔是水蒸气散失的窗口
    （4）降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率
    点评：关键掌握植物的蒸腾、光合、呼吸作用．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人消化系统的模式图，请据图回答：（[]内填序号，横线上填名称）
    （1）人体的消化系统统由
     
    和
     
    组成．
    （2）图中能暂时贮存食物的是[
     
    ]
     
    ，它是消化道中最膨大的部分．里面的消化液能初步消化
     
    ．
    （3）[
     
    ]
     
    的分泌物是胆汁，其中虽然不含消化酶，但能有助于
     
    的消化．
    （4）人体消化吸收的主要器官是[
     
    ]
     
    ，它是消化道最
     
    部分，其内表面有许多
     
    和
     
    有利于食物的消化和吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活中有时会看到这样一些现象，有的人吃了鱼虾等食物，会发生腹痛，呕吐或皮肤奇痒，有人吸入花粉会哮喘，有人注射青霉素会休克．
    （1）上述反应叫
     
    ，是人体免疫功能
     
    造成的，是人体哪道防线的作用？
     
    ．
    （2）花粉、鱼、虾和青霉素在免疫学上叫
     
    ．
    （3）发生上述现象的人可看作
     

    A．传染源      B．易感人群       C．抗体      D．免疫功能失调．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “品尝一杯自制的酸奶”的活动，具体做法是：
    （1）将容器、汤勺洗干净，并且消毒，目的是
     
    ，以避免制作失败．
    （2）将牛奶加入适量白砂糖，煮开后冷却到35～38℃，因为高温能
     
    或减弱活力，然后倒入玻璃杯或瓶中，加入两勺你喜好吃的酸奶做为制作酸奶的
     
    ，搅拌均匀后盖严瓶盖，防止
     
    ．接着将牛奶放在温度20～30℃的条件下，培养1～2天；或者搅拌均匀后倒入保温杯内，盖严瓶盖保温8～10h，这样加入的微生物便能迅速的
     
    ；
    （3）品尝自制的酸奶，在品尝之前，一定要仔细观察酸奶的色泽和形态，如果呈乳白色，质地均匀而细腻没有异味，则表明酸奶质量合格，可以品尝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为整理后人的染色体排序图，请据图回答：
    （1）染色体主要由
     
    和
     
    组成．
    （2）
     
    表示男性染色体组成．
     
    表示女性染色体组成．
    （3）男性所有的精子有
     
    种，女性的卵细胞有
     
    种．
    （4）控制红绿色盲的基因位于
     
    染色体上．
    （5）太空育种实际上是利用
     
    因素（如宇宙射线等）诱导农作物发生变异而培育新品种的方法．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1928年，英国的细菌学家弗莱明发现，培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长，没被污染的地方却长满了葡萄球菌．于是他猜测青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的生长．
    （1）葡萄球菌属于
     
    ，而青霉菌属于
     
    ；（填“细菌”或“真菌”）
    （2）划线上字句是科学探究步骤中的
     
    ；（填“提出问题”或“作出假设”）
    （3）某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，他配制了两份培养基A、B；在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种
     
    ，然后在恒温箱中培养；数天后观察培养基
     
    （填“A”或“B”）中葡萄球菌不能生长．
    （4）现在我们已经知道葡萄球菌不能生长的原因，是由于青霉菌生长过程中能产生
     
    的缘故．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切切因素构成了影响它的环境因素．这些因素可以是
     
    、
     
    等非生物因素，也可以是周围其他生物构成的
     
    ．
    （2）生物圈的范围包含大气圈的下层、水圈、
     
    的上层，是地球上最大的
     
    ，也是人类和其他生物共同生活的唯一家园．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不要随地吐痰的原因是以免污染地面．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    基因工程就是按照人的意愿，运用
     
    ，对生物的
     
    组成进行改造的重组技术．

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