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请把如图的结构层次补充完整.
受精卵
A
细胞
B
组织→
 
植物体
(           )→动物体
分析:此题是关于植物体和人体的结构层次的填图题,分析答题.
解答:解:生物体的生长发育是从一个受精卵开始的.受精卵经过A细胞分裂产生的细胞在发育过程中,各自具有了不同的功能,在形态、结构上也逐渐发生了变化,这个过程就叫做B细胞分化.细胞分化产生了不同的细胞群,由形态相似,结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织.由组织构成器官,由器官构成系统.
  绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.可见动物体有系统,而植物体没有系统.
故答案为:受精卵
分裂
细胞
分化
组织→器官→
植物体
系统
 
动物体
点评:关键是熟练掌握动物和植物的结构层次,明确动物体比植物体多了系统这个结构层次.
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科目:初中生物 来源: 题型:

将如图的结构层次按由小到大的顺序排列(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)请把如图的结构层次补充完整.

(2)A、B代表的过程分别是A
分裂
分裂
、B
分化
分化

(3)、剥下番茄的表皮,它属于
保护
保护
组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中一条条筋络,这些筋络就是
输导
输导
组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

(1)请把如图的结构层次补充完整.

(2)A、B代表的过程分别是A________、B________
(3)、剥下番茄的表皮,它属于________组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中一条条筋络,这些筋络就是________组织.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年甘肃省定西市岷县四中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

(1)请把如图的结构层次补充完整.

(2)A、B代表的过程分别是A    、B   
(3)、剥下番茄的表皮,它属于    组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中一条条筋络,这些筋络就是    组织.

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